浅析后现代课程

后现代课程近几年来引起了学术界的广泛关注.其萌芽阶段始于概念重建主义,它从政治学、种族学、美学等多元的视角来研究课程,具有人文性、过程性、联系观、整体观等鲜明特征.后现代课程观点来自西方,是否适合中国本土,还需考虑其适切性问题.     

试论叙事学中全知视角和“跳角”的关系

本文对小说叙事学中全知全能视角和“跳角”的关系,从显在“统摄者”、叙事可靠性及视角整一等角度进行了同异方面的比较。     

邓小平理论方法论思想的系统探析

从思维方式、思想方法、思维视角、思维艺术和思维品格等方面论述了邓小平理论方法论思想的有机体系。     

论谢光才小说的艺术探索

谢光才小说的艺术探索以《索儿》为起点开始了对人性的探索，小镇与小厂的人物、题材和背景的构筑。《明天是个好天气》新写实体验地写出了一个厂长生活的“原色”，同时也对这生活本身表达了潜在的反思，并开始形成独具特色的叙述语调。《寻找房妹》在现在时的“寻找”与过去时的追叙的交互扭合中传达出一种时代的旋律，以一个小镇人物的求索与斗争反映出一个伟大的时代，叙述人的调侃加强了反映的力度。《不要问我从哪里来》以孩子与成人视角的对比与碰撞揭示了小镇各色人物人性的阴冷与荒漠，具有“史诗”的意蕴。叙述人的冷静中压抑着愤怒。《夜色》以众多人物同时序的第一人称内心独白及其相互之间的缠绕抵捂建构起一种迷宫式的叙述形式，这既是生活迷雾的投影，又在这称繁复的多声部的复调叙事中有深度地展示出众多人物的性格与心灵。     

从心理视角看新闻敏感

新闻敏感是记者成熟的标志。新闻敏感是一种心理活动和心理过程,影响新闻敏感的有智力因素和非智力因素,同时,记者的人格也至关重要。     

论区域经济发展中的“多型态”——广义视野中的西部民族经济现象库

在经济全球化和区域化发展过程中，世界区域经济发展日益凸显“多型态”与“多层次”的特点，亟须以综合了多学科理论方法的“多视角”进行研究。我国西部区域在生态环境、民族文化和社会经济发展各方面都复杂多型，为“多型态”研究提供了最理想与最丰富的田野。在上述“多视角”或“广义视角”的透视下，不仅可以梳理出西部区域典型的“多型态”特点，而且有助于探索一种全方位思考的、富于区域和民族特色的“多型态”区域经济发展模式。     

家庭心理健康教育浅述——浅谈终身教育大背景下成人家长的心理健康教育对于子女教育的影响

家庭教育,尤其是家庭教育中的心理健康教育,无疑是一个孩子健康成长的重要条件,而家庭中成人家长自身的心理健康教育,对于孩子形成健康、良好的心理并拥有终身学习的心理习惯,更加具有深远的影响.本文略述了当代我国的心理健康问题和家长的责任以及成人教育对家长进行儿童心理教育的指导.     

性别视角下的透视——哈代小说创作中的女性意识

女性意识是很难界定的。20世纪西方的女性主义者明智地承认,一些女性作家的笔力和叙事话语不一定就能代表女性世界的呼声,而在杰出的男性作家笔下,却能显现出女性的情怀与爱心。英国作家托马斯.哈代在“性格与环境小说“中,就敢于超越“天使或魔鬼“的传统偏见,真正吐露出西方一代女性的心声。     

多学科视角下的信任研究

信任研究是时下的一个热点问题。本通过大量的献检索，从社会学及其他学科角度对信任进行了综述，梳理了信任研究的脉络。     

写不完的童年梦幻--梁上泉儿童诗论

梁上泉的儿童诗可分为抒情短章、小叙事诗、寓言童话诗和微型诗四类,且常以军人视角和孩提视角描摹儿童生活.其前期诗作多写童年苦难和血与火的斗争经历;后期诗作转向对游戏和大自然的歌吟,兼及环保观念的大力弘扬.梁上泉坚持与时俱进地从事儿童诗写作,他能以当今儿童文学游戏学派的创作特色来丰富弥补自己固有的社会学派创作风格.