三生 产品还得“家庭生活化”

2008年3月1日上午,三生2008-2009年会继续进行,在刚装修一新的三生健康产业园隆重举行了“新产品发布暨新产品特卖会”。大会展示了三生公司年度上市的新产品,并公布了三生旨在制胜未来的产品战略。这次大会吸引了数千名来自全国各地的三生营销人员的参加。     

先秦儒家伦理性财富观的人文主义启示

先秦儒家的代表孔子、孟子和荀子在百家争鸣的过程中,通过对义利关系的阐述提出了他们的伦理型财富观,从个人的角度提出重义轻利,取之有义;从统治阶级的角度提出义以生利,先义后利,以义制利,见利思义,表达了他们对于个体生存的重视和个人价值的理性思考和推崇,以及寻求社会和谐的人文主义关怀。     

转型期农村和谐家庭建构的伦理维度

转型期农村和谐家庭的建构面临诸多道德困境;构建农村和谐家庭必须明确转型期农村和谐家庭建构的目标、把握转型期农村和谐家庭的基本内容,在此基础上积极推进转型期农村和谐家庭建构的着力点;转型期农村和谐家庭的建构对于转型期农村社会的稳定、对于社会主义新农村的建设、对于社会主义和谐社会的构建具有重要意义.     

滑稽、热情、热心和活力 通往幸福快乐的Z方式

目前许多人忙于他们的事业和家庭,以至于因此而时常忘记了放松和愉快生活。他们常常为了自己和家人而陷入拼命赚钱的境地中,因而没有时间快乐。还有一些人在对于某些事情非常难过和伤心而不能自拔的时候,他们寻求医生帮助。作者的目的就是通过本书来帮助人们变得快乐。本书语言轻松有趣,易于理解。     

国家助学金与奖学金的区别

国家助学金是由中央与地方政府共同出资设立的,用于资助家庭经济困难的全日制普通本、专科（含高职、第二学士学位）在校学生的助学金。资助标准为平均每人每年2000元,具体标准在每人每年1000～3000元范围内确定,分为2～3档。中央高校分档及具体标准由财政部有关部门确定,地方高校由各省（自治区、直辖市）确定。国家助学金每学年评定一次。每年9月30目前,学生向学校提出申请,     

以人为本：超越民本、实现人的全面发展

＂以人为本＂是科学发展观的本质和核心,它既是对我国传统＂民本＂思想的批判继承,又是对马克思主义关于人的全面发展等先进道德理念的创造性运用,具有深刻的道德内涵。     

大学生就业困难背景下的家庭高等教育投资——教育经济学角度的思考

大学生就业困难,已是不争的事实。就业困难的背景下,教育与就业的不确定性因素增加,不同收入状况的家庭对高等教育的投资会有怎样的变化,是本文分析的重点。本文认为：在大学生就业困难的情况下,家庭对教育的投资会逐步理性,从单一趋于多元,投资高等教育不再是唯一的选择。     

转型期走出道德危机的治本之策

目前我国社会转型期出现的道德危机主要源于社会分配不公、国民生存发展压力大、法制不健全、公共权力腐败及文化教育领域的一些问题。消解危机关键在于合乎伦理的制度安排以及加强与现代市场经济相适应的公民意识教育。     

新时期我国高校学生管理工作的伦理思考

随着我国改革开放的逐步深入、高等教育的日益发展,以及大学生思想观念的不断变化,我国高校学生管理工作应不断寻求创新与发展,更好地适应社会、学生以及高等教育自身对学生管理工作的要求。     

人生三情

人生有三情,即亲情、爱情和友情,这三情乃人世间之真情,由此之真情演绎出世间许许多多光照目月、感天动地的故事。