全文获取类型
收费全文 | 529篇 |
免费 | 4篇 |
专业分类
丛书文集 | 21篇 |
教育与普及 | 35篇 |
理论与方法论 | 2篇 |
现状及发展 | 2篇 |
综合类 | 473篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 34篇 |
2013年 | 31篇 |
2012年 | 29篇 |
2011年 | 51篇 |
2010年 | 55篇 |
2009年 | 64篇 |
2008年 | 65篇 |
2007年 | 47篇 |
2006年 | 34篇 |
2005年 | 24篇 |
2004年 | 11篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 6篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有533条查询结果,搜索用时 234 毫秒
161.
人类的本质是征服自然和改造自然,使环境更加符合人类生存的需要。在我们生存的环境之中,大多数人有三分之二以上的时间在室内环境中渡过,人类创造环境,同时环境影响人。在竞争激烈,生活相对紧张的现代社会,一个完美的空间环境,应该是除了其自身的实用功能之外,还必须有一定的文化和精神功能。只有这样,环境空间才能够满足人们的日常生活需要的同时又满足了人们的审美需求和精神需求。室内设计作为一门应用艺术,要满足基本的使用功能,要有高度的艺术审美趣味,这是它存在的最基本的意义。 相似文献
162.
立体构成研究立体形态与空间构成之间的规律。空间是室内设计的主要对象,该文探讨在室内设计课教学中,如何培养学生应具有的空间感,以达到从自发的心理感受走向自觉的心理感受。 相似文献
163.
164.
林新峰 《科技情报开发与经济》2005,15(10):254-254
在确立设计原则的基础上,为满足业主对住宅内部贮藏的个性化需要,对进门处、书橱、储藏处、厨房、卫生间、卧室等处的储藏空间进行了设计。 相似文献
165.
程小蓉 《西南民族学院学报(自然科学版)》2003,29(6):785-788
阐述室内设计风格流派的产生、形成及发展。分析主要风格流派的设计理念,设计特征,追求目标,及其代表人物和主要作品.比较它们对现代室内设计的影响。探讨现代室内设计的发展方向。 相似文献
166.
167.
仲晓凯 《江西科技师范学院学报》2007,(4):110-112
室内设计中,人们开始对自己居住的环境进行认真的审视,并且越来越重视设计中的中国传统文化元素的注入,一种渴望回归自然,反璞归真的理念渗入人心。行文浅析了中国传统元素在室内设计领域长久以来绵延不断的人文关怀作用,并阐述了其融和艺术装饰走进人们家居生活的线性过程。 相似文献
168.
关瑞明 《华侨大学学报(自然科学版)》1994,(4):413-417
当建筑设计所提供的室内空间不够理想时,改善建筑功能和协调空间构成的不足就成为室内设计的主要任务,本文通过成功设计的分析,论述视觉心理与室内环境的相互关系。 相似文献
169.
室内设计必须以人为本,在人、空间、环境之间进行科学化、艺术化、最优化的设计协调,设计时充分考虑居室设计的合理性、装饰装修材料的环保性能,注重居住环境的绿色设计. 相似文献
170.
室内设计教育所培养的学生不仅要掌握一定的自然科学知识,还要具备政治、经济、艺术、历史等方面的人文素养,因此,室内设计应该实行多元文化的教育理念。 相似文献