全文获取类型
收费全文 | 19128篇 |
免费 | 171篇 |
国内免费 | 284篇 |
专业分类
系统科学 | 239篇 |
丛书文集 | 762篇 |
教育与普及 | 457篇 |
理论与方法论 | 203篇 |
现状及发展 | 63篇 |
研究方法 | 4篇 |
综合类 | 17855篇 |
出版年
2024年 | 31篇 |
2023年 | 208篇 |
2022年 | 189篇 |
2021年 | 239篇 |
2020年 | 157篇 |
2019年 | 188篇 |
2018年 | 136篇 |
2017年 | 149篇 |
2016年 | 231篇 |
2015年 | 443篇 |
2014年 | 998篇 |
2013年 | 909篇 |
2012年 | 1112篇 |
2011年 | 1275篇 |
2010年 | 1259篇 |
2009年 | 1399篇 |
2008年 | 1787篇 |
2007年 | 1380篇 |
2006年 | 924篇 |
2005年 | 949篇 |
2004年 | 849篇 |
2003年 | 802篇 |
2002年 | 656篇 |
2001年 | 570篇 |
2000年 | 594篇 |
1999年 | 369篇 |
1998年 | 295篇 |
1997年 | 317篇 |
1996年 | 242篇 |
1995年 | 206篇 |
1994年 | 179篇 |
1993年 | 119篇 |
1992年 | 99篇 |
1991年 | 79篇 |
1990年 | 87篇 |
1989年 | 75篇 |
1988年 | 38篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1943年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
301.
SRM融雪径流模型在西天山巩乃斯河流域的应用实验 总被引:17,自引:0,他引:17
为了验证SRM融雪径流模型在内陆干旱气候环境条件下的适用性, 在西天山巩乃斯河流域开展了模型的应用实验研究. 实验结果表明: 融雪径流模拟结果的两个拟合优度指标值分别是Nash-Sutcliffe系数(R2) = 0.87和体积差(DV) = 0.90%, 和在国外25个国家的近80个流域的应用结果比较, 达到了比较好的模拟效果, 也显示出该模型在我国西部内陆干旱地区的良好应用前景. 在模型成功模拟融雪径流的基础上, 利用SRM模型并结合气候情景进行了气候变化对积雪和融雪径流影响的模拟. 结果表明: 在气温升高的情况下, 积雪的消融期明显提前, 径流也随之发生变化. 由于积雪对温度的变化十分敏感, 所以在以冰雪融水补给型的山区流域, 气候变化, 特别是气温升高对融雪径流的影响会十分显著, 而对径流影响结果的一个最为重要的特征是径流在时间分布上的改变. 相似文献
302.
复合涂膜用于黄瓜的保鲜研究 总被引:7,自引:0,他引:7
选用壳聚糖、海藻酸盐等原料作为涂膜原料,并通过正交实验优化涂膜配方,对黄瓜进行涂膜处理。在室温下,分别对黄瓜进行了失水率、硬度、叶绿素含量和Vc含量的测定。 相似文献
303.
民间草药西南委陵菜抗菌作用的实验 总被引:7,自引:0,他引:7
向红 《贵州师范大学学报(自然科学版)》2003,21(2):55-57
采用平板打洞法对西南委陵菜(Potentillafuigens)的全草、根、叶的水煎剂进行体外抗菌实验。结果表明,全草、根、叶的水煎剂对G-大肠杆菌、G-志贺氏痢疾杆菌、G+金黄色葡萄球菌均有抑菌作用。不同的入药部位对同一细菌的抑菌能力不同,作用的强弱与药液浓度的大小有关;同一入药部位对不同细菌无明显选择抑制作用。 相似文献
304.
305.
单侧不对称补气对大空间火灾机械排烟的影响 总被引:5,自引:1,他引:5
采用全尺寸实验和数值模拟两种方法对大空间火灾单侧不对称补气条件下的机械排烟进行了分析.通过分析起火空间的温度分布讨论了烟气层的形成、沉降以及机械排烟的效果.在单侧不对称补气的条件下,烟气与新鲜空气掺混加剧,并沿补气口对面的墙壁下降,使机械排烟达不到理想的效果. 相似文献
306.
逆向思维就是与正向思维的途径和程序相反的思维过程.在物理实验与习题教学中充分运用逆向思维,既可提高教学效果,又能培养学生的逆向思维能力. 相似文献
307.
设计性实验教学与学生综合素质的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
设计性实验采用开放式教学模式的探索与实践表明对学生创新思维和创新能力的培养效果明显,对这方面的实践进行了总结,并配合实验教学深化改革,对存在的问题进行了探索. 相似文献
308.
表述了如何摆正定量分析化学实验中验证性经典实验与设计性实验的关系.利用验证性经典实验为培养学生手、眼、脑并用能力打下基础;利用设计性实验培养学生探究、质疑、分析、解决问题的能力与逆向、发散思维. 相似文献
309.
罗祖帖 《广西师范大学学报(自然科学版)》2003,21(Z1):127-129
实验教学是培养创新能力的一个关键环节,化工基础实验课在创新教育、素质教育和培养学生的创新思维方面有着其他实验课程不可替代的作用.在化工实验教学中增加实验预习环节,对化工实验教学内容进行改进,以适应创新教育、素质教育的要求. 相似文献
310.
黄有国 《广西师范大学学报(自然科学版)》2003,21(Z2):155-156
指出大学物理化学教学中在教师教学方法、学生的实验技能和科研能力方面存在的一些问题,并提出课程的优化、重组,理论教学、实验方法的改进等. 相似文献