浅谈影视欣赏课程与心理健康教育

随着理论发展和工作队伍的壮大,心理健康教育的工作目标逐步转化为提升全体学生的心理健康水平和心理素养。因此在实践中应该通过丰富多彩、灵活多样的形式来普及和宣传心理健康知识,包括开设影视欣赏课程。本文探讨了在当前形势下开设这一课程的必要性和容易出现的问题,并从心理学、传播学的角度对其课程设计的基本环节给出了一些建议。     

运用积极情感因素促进小学英语教学

长期以来，在我们的小学英语教学中，比较注重语法教学，对学生的情感因素强调的比较少。近年来，情感因素逐渐受到重视。在本文中，笔者探讨了情感因素的界定，介绍了目前影响小学生英语学习的主要情感因素，并就如何引入积极的情感因素来优化英语教学进行了初步的探索。     

英语教学中要注重情感

在英语教学中,如果能够注重培养和谐的师生关系,使教学活动丰富多彩,让学生在学习中体验到更多的成功与乐趣,学生一定会产生浓厚的学习兴趣,同时也会提高教学效果,达到老师的期望.     

我国现行法律制度下对独立董事法律责任的追究

当前对于独立董事违反义务的法律责任没有相应的法律规定，利用现有的法律法规并参照类似的主体的法律责任制度来确定和追究独立董事的法律责任是一个解决问题的有效办法，同时这也是有理论依据的。如果这一点可以确立，那么独立董事法律责任的承担就有章可循了，这一问题就能够得以较好的解决。     

精心设问启发思维

在教学过程中，设计课堂提问，是激发学生积极思维、培养学生能力的重要手段，对优化课堂教学起着十分重要的作用，简述了针对不同的教学环节怎样设计提问。     

从公民个人财产所有权的保护看宪法与物权法之互动

我国物权法的制定将会加强对公民个人财产所有权的保护,同时我们也就面临着在宪法现有规定未修改之前应如何协调物权法与它的关系问题,或者是如何实现二者的最佳契合的问题。实现二者的最佳契合,应当把握好以下几个方面:首先,维护宪法权威,充分尊重其国家根本法的地位和最高的法律效力,确保物权法的规定不违背宪法的有关原则和精神;其次,充分发掘宪法有关规定的内涵空间;再次,在不违背宪法的有关原则和精神的前提下,赋予宪法有关规定的内涵以时代的新内容。     

论不作为犯的作为义务

不作为犯是与作为犯并行的犯罪形式，其核心是应当履行特定义务而不履行。作为义务的根据从形式意义向实质意义发展，它包括法律明文规定的义务、法律行为引起的义务、先行行为引起的义务、道德义务和良善风俗所赋予的义务等。     

关于董事对债权人义务若干问题的探讨

在遵循股东利润最大化原则的前提下,公司董事在任何时期,而不仅仅只是在公司破产或 濒临破产时,都应对公司既有的债权人承担一种间接义务。只有这样,才能在现行立法和合同权利之外给 债权人利益以更多的关注,这样做非但不会降低公司运作的效率,反而更有利于公司的持续健康发展。