保护自己 爱护他人

<正>"不以规矩,不能成方圆",大到国家、小到班级都有"规矩"。遵纪守法是每个人的义务,也是优秀品德。我们学法不仅为了守法,也为了用法律保护自己。下课后,小军正与同学追逐打闹,另一位同学开玩笑,伸脚绊了小军一下,导致小军摔伤。同学们开玩笑要考虑可能产生的后果,特别是在楼道里、路面湿滑的地方、人员拥挤的地方,一个小举动都可能给他人造成伤害。小海听说邻班的东东在背后说他坏话,十分气愤,找东东理论。后来他俩发生争吵,还     

积极心理干预提高大学英语教学效果的影响机制研究

针对当前高校大学英语课堂教学中学生的亚健康学习状态,运用积极心理学理念和催眠等心理干预技术进行积极心理干预,充分调动学生积极情感态度,挖掘学生潜在积极力量,培养学生积极心态,增强学生学习兴趣,调动学生学习动机,提升学生的专注力、记忆力和学业自我效能感,从而提高课堂教学效果,并对积极心理干预对有效提高大学英语教学效果的影响机制进行系统化探讨,旨在为高校英语教学理论与实践提供新思路和新途径。     

精心组织体验活动 促进数学知识内化

陶行知先生认为:"亲知为一切知识之根本。"他强调亲身体验在教育中的重要性。对学生而言,体验就是一种亲身经历的学习活动,是一种积极主动的学习方式,是一种促进知识内化,进而建立认知结构的有效途径;体验又扎根于内心,通过体验,人类经验和学生个体经验实现融合,情感和理性直接对话,知识经验就能真正变成学生个体的"精神食粮"。学生真实、积极、深入、丰富的体验能有效促进数学知识的内化,同时对激发学生的学习兴趣以及培养学生的观察能力、语言表达能力和动手操作能力都起到了积极的作用。     

论健康权的可诉性

无论是实务界,还是理论界,都将健康权置于从未有过的战略高度。然而,健康权的概念和内容仍然存在纷争。在法学领域中,健康权的客体——健康,应当包括生理健康和心理健康。基于此,健康权的基本内容,除了健康保健的核心内容以外,还包括健康的基本决定因素中的部分内容。按照不同的划分标准,健康权分别属于经济社会文化权利和社会权。因为经济社会文化权利和社会权均具有可诉性,因而健康权也具有可诉性。     

乐观是最棒的心灵资产

正乐观是希望的明灯,指引你从危险峡谷步向坦途,使你得到新的生命与希望,支持着你的理想永不泯灭。——达尔文想必你一定听过许多人说,凡事要看得开、想得远,并且应该学着乐观、阳光一点。现在请容许我再加上一句:乐观,会是你这辈子最棒的心灵资产。为什么要乐观呢,乐观与否真的有这么大的差别吗?那就让我们先来聊聊乐观的神奇吧。为什么要乐观?     

论村委会权利的边界

自我国建设社会主义新农村以来,村民委员会在我国农村发挥着越来越重要的作用,但其权利划分也存在着诸多问题,与农村其他权利主体矛盾冲突不断。纵观我国村委会权利现状和存在的问题,须从权利冲突的角度对村委会权利边界进行重新界定。     

并未结束的争议：加州209号法案与美国的族群政策

2014年以来，加州地区的民众与政界陷入了无休止的时论与争吵，所涉及的对象是一项被称之为《第五号加州宪法修正案》（Senate ConstitutionalAmendmeritNo．5）的议会提案。     

俄罗斯知识产权立法法典化的创举：统一技术权制度

统一技术权制度是俄罗斯在民法典框架内实现知识产权立法法典化的创举,统一技术权制度的目的在于加快依靠公共预算或者有公共预算参与完成的科技成果的推广和应用,推动俄罗斯原料经济向创新经济的转型。通过相关权利与义务的配置,在实现国家、履行人、投资者、其他权利持有人之间利益平衡的同时,着力激励组织完成统一技术的人尽快将该技术应用于实践。     

脱离宪法精神的宪法修正案——从文化角度看美国第18条宪法修正案的出台

美国第18条宪法修正案是美国宪法修正案中唯一一条以限制个人权利为目的的条款。本文从当时的文化背景和社会心理出发,重点分析了在该条文制定过程中四种不同社会力量对条令通过的影响,从而探讨该条修正案出台的特殊性和必然性。     

浅谈高校图书馆学生义务管理员的培养——以广东文艺职业学院图书馆为例

分析了学生义务管理员参加图书馆工作的意义,介绍了学生义务管理员的工作内容,探讨了学生义务管理员的培养和管理方法。