迁徙不自由对受教育权实现的限制

教育对个人的发展和社会的发展来说都是至关重要的,世界上大多数国家都将受教育权写入宪法,我国宪法也将受教育权写入其中,作为公民的基本权利来保障,说明了受教育权的重要性。但在现实生活中,受教育权受到了种种的限制。其中我国建立在严格的户籍制度之上的迁徙不自由,就严重地影响了受教育权的平等实现。     

宪法监督论域中客体范畴的缺失

人们在阐述发宪法监督理论时，往往只关注宪法监督的主体、对象、内容和性质等方面，却很少论及客体，甚至不经意地迷失了这个可以作为宪法监督理论逻辑起点的基础范畴，因而在一些概念性问题上产生混淆和分歧也就不足为怪，所谓宪法监督的客体乃是一种具有意志性的公共权力，它有必要也有可能受到宪法监督，并且这种监督具有其他形式的监督无可比拟的价值意义。     

舰出东瀛为哪般？

3月13日，就在韩国军舰启程前往索马里打击海盗的同一天，日本麻生内阁会议也正式下达了派舰前往索马里海域执行战斗护航的命令。命令公布次日，两艘驱逐舰载着日本特种兵以及8名海上保安厅官员就“匆匆”踏上了行程。令人咀嚼回味的是：作为—个受《和平宪法》约束的“非正常国家”——日本，何以其政府总是“偏爱”违宪，将自己的军队送向海外？舰出东瀛所换来的“违宪”代价，难道真如日本所标榜的“维护国际海运安全”这样纯真的目的吗？     

试论依法治国的实现方略

章论述了依法治国基本方略的基本内容及其实践意义，分析了法治与人治的原则区别，并从搞好普法教育、改革党的领导方式、全面推进社会主义民主政治建设、加强执法工作、深入进行司法改革等七方面阐述了依法治国的实现方略。     

简论邓小平的宪法思想

邓小平宪法思想的形成和发展具有历史必然性,通过深入分析邓小平宪法思想的形成条件和主要内容,探寻我国社会主义民主法制发展的规律,为建设社会主义法治国家提供系统的理论参考。     

清末宪政之思想发端——记中国百年宪政起源

发生在百年之前清末时期的宪政运动,是中国百年宪政史的发端。中国社会在经历了半个多世纪的社会转型时期后,终于迸发出了代表资产阶级先进政治制度的火花。虽然只能算是灵光乍现,但是其对中国的宪政历史还是具有重要意义的。从清末宪政的成败得失中,我们可以汲取对于处在社会转型中的当代中国宪政和法治的宝贵经验。     

2004年宪法学研究综述

2004年我国宪法学研究成果丰硕，呈现出方向更明确，力度更强，讨论范围更广的趋势，关注热点，理论与实践结合紧密的文章多起来。归纳起来有5个方面的内容：2004年宪法修改问题，政治文明与宪政问题，宪法司法化问题，宪法监督问题，国外宪法制度研究问题。     

论美国宪法修正案第二十五条的立法意旨

美国宪法第二务第一项第五款对于总统、副总统缺位时的递补问题以及总统无能任职时的各种情况的规定过分简单，且欠明确，百余年来考验的结果，发现了许多缺陷。一九六七年制定的美国宪法修正案第二十五务针对这些缺陷,一一加以弥补。使多年来美国宪政上一个颇感棘手的问题，迎刃而解。     

努力促进和谐校园与教育事业的全面互动发展

校园的和谐是社会主义和谐社会的基础,学校应以协调发展为核心,以稳定有序为原则,以人为本,促进学生、教师和学校的和谐发展。要以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面落实科学发展观,进一步加强学校的思想政治环境建设,努力创建社会主义和谐校园,为促进高等教育事业全面协调可持续发展,为构建社会主义和谐社会作出贡献。     

浅析物权法草案中的宪法问题

物权法是有关财产的基本法律,需要以宪法为基本依据并以具体化的形式实现宪法的基本原则。物权法草案把维护国家基本经济制度作为立法目的,坚持正确的政治方向,从中国的国情出发,以宪法为依据,符合宪法的基本要求。但是在宪法问题上,物权法草案还存在有待改进的地方,在征收、征用问题的规定上有违宪的嫌疑。