在心理学教学中培养学生的创新能力

创新是民族的灵魂，创新能力的培养离不开教师。高师是培养师资后备力量的场所，心理学是高师院校设置的一门公共必修课，又是一门最具示范性和实用性的课程。高师院校应当充分认识过去心理学教学对学生的创新能力的抑制作用，在心理学教学中采取切实可行的措施培养学生的创新能力。     

成就动机的激发与维持在体育专业足球教学中的实验研究

运用麦克利兰的成就动机理论，采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计的方法，在高等师范体育教育专业足球教学中进行激发与维持学生成就动机的实验研究．结果表明：实验班成绩优于对照班，且有显著性的差异．在足球教学中激发与维持学生的成就动机，可以有效地提高足球教学的效果和学生的足球成绩．     

普通高校女生参加体育锻炼的心理分析

通过对洛阳工业高等专科学校女生进行问卷调查，了解女大学生当前的最新心理动态，进而阐述了目前应如何更好地调动女大学生参加体育活动的积极性，完成教学任务，改革教学内容．     

关于进一步加强科普宣传工作的通知

《中华人民共和国科学技术普及法》颁布实施和第三次全国科普工作会议召开以来，科普宣传工作有了新的进展。特别是在非典型肺炎这一突如其来的重大灾害面前，各地各部门切实加大工作力度，有针对性地开展抗击非典的科普宣传，取得了明显成效，受到社会各界的普遍欢迎和好评。     

反击垃圾邮件

中国互联网协会将以下邮件定义为垃圾邮件：邮件人事先没有提出要求或者同意接受的广告、电子刊物、各种形式的宣传品等宣传性的电子邮件；收件人无法拒收的电子邮件；隐藏发件人身份、地址、标题等信息的电子邮件：含有虚假的信息源、发件人、路由等信息的电子邮件。     

重庆市大学生求知行为调查研究

通过自编的求知行为调查问卷，对重庆市296名大学生进行了调查．调查结果表明，大学生的学习动机由强到弱依次为内部动机、成就动机、社会动机和外部动机；在学习行为方面，低年级学生满怀理想却缺少实际行动，自主性和独立性不强；高年级学生趋于务实，想学更多的实用知识，以便为就业做好准备；大学生更为看重知识的个体价值，把促进自我的发展和完善以及取得事业成功作为衡量知识价值的重要标准．     

影响大学生心理健康的因素

大学生心理健康受多种因素的影响，主要包括学生自身和客观环境两个方面。这两个方面的因素既有各自独立的内容，又有相互联系、相互包含和相互制约，是不可分割的有机整体，认真研究影响大学生心理健康的因素，对大学生成才具有重要意义。     

临界分数对学生心理健康的影响

文章通过调查实验，阐述了临界分数对学生心理健康的影响，建议教师尽量少给学生临界分数。     

瑞安市民营科技发展步入快车道

瑞安市自１９８５年创建第一家民办科研机构以来，民营科技企业发展迅猛，到２００１年，全市民营科技企业已达６６２家，工业总产值１１４．８６亿元，占全市工业总产值的３９％。其中市级以上民营高新技术企业３１家，高新技术工业增加值达５．２５亿元，占全市同口径增加值的１９．８％。全市民营科技企业中，销售额超过５０００万元以上的有３９家，超过亿元的１０家，超过１０亿元的１家。这些“小巨人”已成为瑞安市经济发展的中坚力量。据对５２家从事高新技术产品开发的企业调查，其技术开发投入达８７３５万元，占销售额４．２１％…     

重视物理启蒙教育 激发学生学习兴趣

如何培养学生的学习兴趣,开发学生的智能,把学生引入物理学大门,为今后学习物理奠定坚实的基础,这是初中物理启蒙教育的首要任务.本文根据笔者十几年的教学实践认为,在初中的起始教学阶段中应重视认真做好三个“第一” 以及坚持做到“三先三后” 的教学方法,对于提高学习物理的兴趣,有着积极的推动作用.