教育产业化若干问题的思考

教育产业化的理论和实践探讨在我国刚刚兴起 ,所以对教育产业化的界定还没有统一的定论。基于此 ,本文提出了教育产业化应是教育全过程产业化的观点 ,同时 ,探讨了教育产业化的根本原因、基本特征、客观必然性、基本条件和可操作性策略     

复合材料剪切性能的研究进展

本文综述了当前复合材料剪切性能方面的主要研究内容,不同结构对复合材料剪切性能的影响。对剪切性能进行研究的主要试验和理论分析方法进行了总结,并对复合材料在剪切性能方面的发展研究进行了展望。     

矿井提升机制动性能测试方法及应用

文章概述了矿井提升机在矿井中的作用及提升机制动性能是影响矿井提升机安全运行至关重要的因素,介绍了矿井提升机制动性能测试的具体方法,并通过实例分析为设备提出调整措施,总结出矿井提升机制动性能进行定期检测的必要性。     

客观判断优先于主观判断吗？——就定罪原则之一与陈兴良教授商榷

陈兴良教授提出在定罪时必须遵循的一个基本原则是客观判断优先于主观判断。实际上,在定罪活动中既存在客观判断优先于主观判断的过程,同时也存在主观判断优先于客观判断的过程,定罪是一个主、客观互动的辨正的过程。必须通过证据先查明行为人主观罪过的内容,然后根据主观罪过的内容才能对犯罪行为的性质做出准确的认定。     

论新闻真实

新闻真实既有重要意义，又要面临一些尴尬。新闻真实就是要做到对社会生活中新近发生的事实尽量准确、全面、辩证地如实描绘。新闻真实受到制约，尤其是来自各方面的控制形成的新闻选择。于是我们相应提出一些对策。     

结构动力特性测定方法的改进

我们用数字式实时示波器和打印机替代传统结构动力特性实验中的光线示波器和放大器 ,使实验更加直观 ,采集的数据更加精确 ,还可以把采集的数据送到计算机里进行分析、处理和存储。这样不仅节省了仪器设备及实验经费 ,减少了传统结构动力特性的测试环节 ,还提高了实验教学的质量     

论人的素质与社会发展的同步性

论文从社会形态发展史出发，说明人的素质是一个动态的社会历史范畴。人是主体性与受动性的统一，作为社会主体，高素质人才将是知识经济社会发展的决定性因素之一；人的受动性决定了其自身素质必须与社会历史的发展相同步。这在当今时代不仅具有客观必要性，又具有现实紧迫性。     

试析学生化学实验失败的原因

从主观和客观两个方面分析了学生化学实验失败的原因．主观原因是学生对实验课的认识不足．兴趣不高，造成了上课不用心听讲，实验操作不认真，加之学生本身的实验知识和基本操作技能较差，还存在一些不良的心理因素及不好的实验习惯．客观原因是实验室条件不够完善．     

优秀羽毛球运动员初级选材的测试

羽毛球成为奥运会的正式项目之后，越来越受到世界各国的重视。当前必须运用先进科学方法和手段来挑选天赋条件优越、适合从事羽毛球运动的优秀苗子，进行系统的训练培养。少儿时期的选材是至关重要的，将直接关系到运动员的成材率，避免人力、物力和时间的浪费。