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51.
观察是我们认识客观世界的重要手段之一。许多的数学定义,定理都来自于观察。数学问题的解决,离不开观察,敏锐的观察能使学生尽快抓住问题的本质,产生联想,发现解决问题的方法。通过认真观察,能启发学生的思考,推理能力。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“一个有观察能力的学生,决不会是学习落后或文理不通的学生。”因此,培养学生掌握观察的方法,形成较强的观察能力,是我们数学教学中的一项重要任务,下面谈一些自己在教学实践中的体会。 相似文献
52.
一、耕地资源及其保护的重要性耕地是保障一个地区实现可持续发展的基础性、不可替代性的重要资源。耕地保护工作事关国家粮食安全和社会稳定大局,加强耕地的保护和合理开发利用,始终是我们必须高度重视并研究解决的战略性问题。耕地是农民的饭碗和命根子,必须切实加强保护,加强耕地保护是我国社会经济发展的客观要求,也是建设和谐社会的客观要求。耕地保护必须成为各级政府的重要职责,保护耕地,要充分发挥广大农民作为土地产权主体的积极性,同时,政府在耕地保护工作中应承担重要职责,落实耕地保护目标责任制,扎实履行耕地保护的法定职责。 相似文献
53.
通过对选定苎麻类试样的刺痒感主观评价结果和织物单面压缩性质客观测试结果的对比分析,找出了可以用来客观评价织物刺瘁感的织物单面压缩性质指标,实现了刺痒感的客观评价. 相似文献
54.
袁昌立 《武汉科技学院学报》2007,20(7):34-38
IAQ问题是当前建筑环境领域的研究热点。本文对IAQ的客观评价、主观评价、主客观评价的研究方法进行了分析、评述,认为应重视主观评价、主客观结合、多学科综合研究。同时,仍需要从理论上对IAQ问题进行充分的认识,从而才能对IAQ进行正确的评价。 相似文献
55.
56.
辛朋磊 《南通大学学报(自然科学版)》2011,10(1):49-55
将全局优化方法SCE-UA用于新安江模型的参数优化中,以月潭流域1978—1991年共14年的实测降雨、径流资料以及1982—1988年实测洪水资料为例,对新安江模型参数全局优化方法进行研究.研究结果表明,单纯利用SCE-UA方法得到的最优参数组会随着资料长度的变化而变化,体现出了优化结果的不稳定性.进而引入赵人俊的新安江模型参数客观优化理论,将SCE-UA方法与该理论相结合.研究结果表明,该方法可避免因参数之间的相关性导致参数优化结果的不稳定现象,可大大降低模型的不确定性.通过检验,该方案可以较好地用于新安江模型参数优化中. 相似文献
57.
58.
秦祁生 《晋中师范高等专科学校学报》2002,19(2):117-118,127
歌唱声音前后走向的关系,是一个至关重要的问题,其中,歌唱中歌唱者的主观感觉与客观效果是不一致的,歌唱时声音自我感觉应该是靠后的,而客观实际效果是靠前的,靠后是歌唱中的过程和意念,靠前是歌唱者最终的结果或效果。 相似文献
59.
刘春魁 《邢台师范高专学报》2001,16(3):16-19
认识活动是一个充满主客观矛盾的复杂过程,其中永远无法摆脱主体主观因素的影响。情摩、价值和知识结构在认识中发挥着十分明显的作用。这些因素非但不是否定客观知识的理由,而且是认识、获得客观知识的基础。 相似文献
60.
教育产业化若干问题的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
教育产业化的理论和实践探讨在我国刚刚兴起 ,所以对教育产业化的界定还没有统一的定论。基于此 ,本文提出了教育产业化应是教育全过程产业化的观点 ,同时 ,探讨了教育产业化的根本原因、基本特征、客观必然性、基本条件和可操作性策略 相似文献