基于Modelica多领域物理系统云仿真的研究

为解决难以实现模型库及数据资源的一致性与共享存储、未能实现建模与求解的功能划分以及多领域仿真优化问题求解效率低的问题,引入了云计算理念和方法,建立了多领域物理系统的云端模型及仿真平台,阐述了该平台的基本求解过程,这样可以实现系统中模型资源、计算资源和数据资源的安全共享、优化及重用,并对系统的可行性作出了分析．     

文件分块和动态副本管理机制的容错控制方法

提出了一种基于文件分块访问的动态副本管理的容错控制机制,它根据邮箱服务器的可靠性指标决定文件的分块数目和选择合适的邮箱存储分块文件,并动态地调整邮箱服务器可靠性指标.     

美国创客运营模式研究——以全球知名创客空间TechShop为例

本文以全球知名的美国创客空间Tech Shop为案例,从发展定位、设施与服务、资金来源、业务模式等角度对美国创客的运营模式进行了分析研究,在此基础上阐述了美国创客空间所处的政策环境,可为我国创客空间发展方案的制定提供借鉴与启示。     

民胶济线改造车站名显示问题解决方案

车站名是客专车载设备DMI显示的内容之一,是司机控车的重要参照信息,既有提速线路由于当时技术的不成熟性,没有考虑到站名显示功能,在客专线路互联互通的大背景下,既有线改造已势在必行。本文针对胶济线站名显示存在的问题进行了详细的分析,根据应答器最新设计标准结合线路实际情况,提出了三种切实可行的解决方案,在线路改造中具有借鉴意义。     

学习者对语言形式错误的自主性关注研究——基于维客的协作式写作任务

探讨基于维客写作交互任务中学生的自主学习行为，特别是整个任务中他们对语言形式错误的关注程度及协作任务中纠正自身和他人语言错误的准确程度。研究采用“与语言有关的段落（LRES）”来确定学习者对语言形式的关注。写作任务和环境会影响学生语言练习的流畅和对准确性的关注；学生愿意在协作写作任务中进行互改和自我纠正。     

王力《古代汉语》部分释义商兑

王力主编的《古代汉语》中某些释义有待商榷,如：“少益耆食”中的“益”是“稍稍”之意而非“更加”之意,“大叔完聚”中的“聚”应为“聚粮食”而非“聚百姓”,“矢贯余手及肘”之“及”应为“和”之意而非“到”之意,等等。     

传心受意突出思路变客为主点化悟性——关于在《化学反应工程》教学中采用“变客为主+透明式”教学法的尝试

作者以辩证唯物主义为指导,针对化学反应工程的学科特点,遵循教学过程的内在规律,结合自己的教学经验与体会,提倡变客为主的教学思想,即将学生由教学客体变为教学过程的亚主体和认识过程的主体,使二体合一;教学中强调思路,注重传心受意,点化悟性;提倡“透明式”教学法,为学生创造和提供变客为主的软手段以“武装”学生,启迪和调动学生的能动思维,激励学生的参与意识．具体经验归纳为：备课四清楚,概要五指明,授课突出三要点,注重七方面     

创新创业视阈下民办高校大学生创客空间发展模式探析

随着创客运动在高校的兴起,越来越多的大学生创客不断涌现,构建大学生创客空间势在必行。本文论述了构建民办高校大学生创客空间的必要性,提出民办高校大学生创客空间的三种模式选择,并给出相应的对策建议。     

“海口号”车／客渡船型线设计分析

文中介绍了“海口号”车／客渡船双尾节能船型的特点及型线设计方法，讨论了纵中剖线形状、位置及尾轴间距等参数对船舶阻力和推进性能的影响及选取原则，以及实船试验结果．     

关于会计电算化教学的分析

文章从会计电算化教学特点出发,论述了会计电算化教学内容和课程体系、教学方法和方式,并提出会计电算化课程应建立具有特色的教材体系和专业的师资队伍.