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951.
兰慧 《江汉大学学报(自然科学版)》2010,38(4):31-36
针对模拟电路中设计性实验教学的特点,以带音调控制的音响放大器的设计性实验为例,依据模拟电子技术的相关理论,利用Multisim 10设计实验电路并进行仿真验证,得到各部分输出电压波形及幅频特性,再进行实物安装与调试,然后将实验数据与理论值对比,找出出现误差的根本原因并提出了实验室较易实现的改进方法,使得实验的正确性得到了保证. 相似文献
952.
953.
954.
对机能实验教学中虚拟实验的深入了解有着重要的意义,可以为提高教学水平,拓展教学方法,开拓教学思路,增强学生的学习兴趣.培养其创新能力提供重要的动力。 相似文献
955.
徐艳 《中国新技术新产品精选》2010,(5):93-93
本文针对二灰稳定碎石进行实验数据分析,确定合适配合比,根据在工程施工中推广应用情况进行合理的经济分析。 相似文献
956.
957.
物理演示实验,是物理课堂教学的重要组成部分,是学生由表入里、由浅入深认识物理知识的重要领域,在物理教学中成份较重.因此,在初中物理教学中,一定要做好物理实验,给学生学习物理知识创造宽松愉悦的环境,培养学生主动获取物理知识的习惯和能力,促进科学品质和世界观的形成. 相似文献
958.
959.
大学物理实验教学是重要的实践性较强的环节,以往传统的教学模式已经不能适应二十一世纪的时代发展要求,大学物理实验课的教学需要与时俱进,朝着培养21世纪创新型、创业型人才的方向进行相应的改革,以便更客观实际而高效地培养出创新型、创业型人才。 相似文献
960.
以色列学者Shoshana Blum-Kulka在1986年写了一篇关于翻译中衔接与连贯转换的文章。文中,她将翻译转换的思想与衔接连贯两种手段结合起来,结合实验研究,提出了翻译研究的新方法。本文试图分析Blum-Kulka此理论的意义与局限性。 相似文献