课程整合到问题整合--兼谈学分制下高师化学实验课教学与管理

文章结合学分制的特点与要求,针对现行普通高师化学实验教学课程体系及实验室管理体制中存在的不协调因素,提出了将课程整合转化为问题整合和将实验室封闭管理改为开放管理的实验教学改革建议.     

无机化学实验课教学改革探索

基于无机化学实验课程的特点,探讨了在无机化学实验课程的教学中实施教学改革的措施和方法,并结合具体的教学实践,就全面提高无机化学实验课程教学质量,培养学生的综合素质和严谨务实的科学探索能力等方面进行了讨论.     

物理化学综合实验设计——纳米MnO_2作为超级电容器电极材料的研究

探索了将纳米 Mn O2 电极的电容性质研究作为物理化学综合实验的可行性 .循环伏安和恒电流充放电实验表明 ,纳米 Mn O2 电极具有较为优良的电容性质 ,用 10 m A和 5 0 m A恒流充放电时 ,Mn O2 电极的比电容分别为2 0 3.6 F/ g和 15 0 F/ g;分别连续充放 5 0周和 2 0 0周后 ,容量保持率仍分别为最初的 91.2 %和 90 .5 % .     

提高甘薯淀粉出粉率的研究

6个品种甘薯的淀粉含量被测定，淀粉含量较高的为868号、大地1号、辽师1号；从磨碎程度、沉淀时间、二次过滤3个因素对提高出粉率进行了研究，结果表明，在本实验条件下磨碎时间15min，沉淀时间10h可获得较高的出粉率．经二次过滤可以挽回淀粉损失平均为12．0％。     

Multisim在三相交流电路实验仿真中的应用

将EDA仿真软件Multisim应用于三相交流电路实验的仿真方法为：建立三相交流电路，按要求设置电路所需的参数，调用软件所提供的测试仪表进行仿真，根据仿真观测到的现象或数据进行三相交流电路特性的分析。本文运用Multisim对几个电路实例进行了仿真，三相电路的特性分析一目了然，有很好的现实效果。     

材料科学与工程专业实验体系的建设

总结了国内高校材料科学与工程专业实验教学的经验，提出材料科学与工程专业实验室应以培养学生综合能力为中心，建设六个实验平台，通过实验教学、引导学生参与科研与科技开发活动三条途径，着重培养学生的创新能力．在实验教学中应以综合型、创新型、设计型实验为主，整合成一门独立的材料科学与工程综合实验课．     

仿真实验在近代物理实验教学中的应用

通过在近代物理实验教学中开设仿真物理实验作为对实验教学的辅助和补充，进行仿真实验教学的实践和探索．     

岩石分形节理光弹实验与数值模拟研究

从分形几何的观点出发，根据岩石结构面具有统计自相似特征，采用Mandelbrot-Weierstrass函数在聚碳酸脂板人为生成不同分维的分形曲线来模拟岩石节理不同的粗糙度，对该试样进行了一系列单压和压剪光弹实验。运用ANSYS系统，通过对模拟分形节理实验过程的数值模拟，研究了定量刻划节理粗糙性的分维对应力场分布变化的影响，并与光弹实验结果作了对比分析。研究表明，数值模拟结果与光弹实验结果有较好的一致。     

一类n阶区间系统的鲁棒输出反馈镇定

给出一类n阶区间系统输出反馈控制器的设计方法：首先利用适当选择的正交变换，将一类n阶区高系统的稳定性检验问题转化为较低阶的问题，并给出这类n阶区间系统稳定性判别准则，进一步地将稳定性分析结果应用于这类系统的鲁棒输出反馈控制器的设计。最后通过示例说明本文所给出的方法的有效性和实用性。     

碱土金属化合物性质实验的微型化研究

系统探讨碱土金属氢氧化物及其盐的溶解性、碱土金属元素的焰色反应、碱土金属离子的分离和鉴定等微型化实验，并将其设计成新的微型实验应用于无机化学实验教学，效果良好。