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71.
目的观察苦菜提取物对大鼠结肠炎肠组织的保护作用。方法健康sD大鼠建立大鼠结肠炎模型,灌胃用药2周后,评价大鼠结肠黏膜损伤指数(CMDI),检测结肠组织髓过氧化物酶(MPO)及超氧化物歧化酶(SOD)活性、丙二醛(MDA)含量和细胞肿瘤因子(11NF)、白细胞介素-8(IL-8)、白细胞介素-10(IL-10)水平。结果不同剂量苦菜提取物(100,300,500mg/kg)灌胃均能不同程度降低模型大鼠CMDI、MPO活性,减少MDA含量,提高SOD活性,降低TNF、IL-8、IL—10水平,且与用药剂量呈一定量效关系。结论苦菜提取物通过拮抗氧化、免疫调节、损伤修复作用对缓解结肠炎大鼠炎症反应,减轻结肠损伤有一定的疗效。  相似文献   
72.
碱性离子水对机体的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
碱性离子水被誉为二十一世纪的最佳饮用水,它对现代人的生活也越来越重要,本文从碱性离子水的理化性质及其对机体的消化型溃疡、免疫系统、血液系统以及抗氧化系统、酸碱平衡、以及是否有副作用等几方面来综述碱性离子水对机体的影响。  相似文献   
73.
尹桂芳  林梅 《科技资讯》2013,(14):232-232
本文针对老年人胃溃疡的相关诱发因素提出相应的预防和护理措施旨在减少老年人胃溃疡的患病率,提高老年人的生活质量。  相似文献   
74.
毛磊  潘治 《科学之友》2005,(12):36-36
胃溃疡到底是由什么引起的?在上世纪80年代初期,压力和生活方式等还被视为导致胃溃疡的主要原因。当时的医学界将胃溃疡看作一种慢性病,对它束手无策。1982年,澳大利亚学者巴里·马歇尔和罗宾·沃伦发现了幽门螺杆菌,并证明该细菌感染胃部会导致胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡。这  相似文献   
75.
马莉 《奇闻怪事》2005,(7):86-86
今年寒假后一开学,我就实验性地在班里办起了《新闻周报》,每周末出版一期,报道本班一周来的大事小情。没想到,这小小的周报给我的班主任工作帮了大忙。“周报”出版以后,学生都十分注意观察周围的新人新事,一有发现,不论大小,哪怕是拾到一个小铅笔头交给老师、帮助别人纠正一个错别字等小事,也都及时写稿予以报道,受到表扬的学生因其行为能够及时得到强化而能继续努力,更上一层楼;别的学生也不甘落后,  相似文献   
76.
Matlab环境下《信号与系统》虚拟实验的开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
袁晓梅 《高等职业教育》2005,14(2):26-28,31
该文对“信号与系统”实验的开发背景、开发平台软件作了简要介绍,并重点介绍了开发出的实验系统,分析了实验性能。通过实验,弥补了教学中的不足,加强了学生对信号与系统课程的理解和掌握。  相似文献   
77.
目的:研究胃仙治效剂对胃溃疡的作用。方法:接改良的OKabe法和使用乙醇制造大鼠实验性胃溃疡模型。实验大鼠分为四组,即对照组(蒸馏水)、法英替丁用(3.6mg/kg/日)、胃仙治高剂量组(浓度100%)、骨仙治低剂量组(浓度50%)。乙醇所致的溃疡组,模型制备后三天开始给药,乙醇所致溃病组模型制备前给药。均每日二次灌胃,连续15天,每次给药2.0ml/200g容积。最后一次给药的次日剖检大鼠,计算溃疡指数及观察有无穿孔。结果:给药组作用与对照组相比,均有显著性差异,胃仙治高剂量组作用优于法莫替丁组。结论:胃仙治煎剂具有抗大鼠实验性溃疡作用。  相似文献   
78.
79.
本文报道了我院4年中经内窥镜诊断的909例消化性溃疡(PU)资料,胃溃疡184例(20.2%),十二指肠溃疡725例(79.8%),男性700例(77.O%),女性209例(23.0%),男女比例3.5:1,胃镜检出率27.1%。对pu的年龄分布、性别比例、溃疡数目、部位及节律性进行探讨。强调了临床上PU的节律性改变的多样化,非典型性,诊断上主要以胃镜检查为主。  相似文献   
80.
浅谈实验室开放在实践性教学建设中的作用   总被引:3,自引:0,他引:3  
丁立 《甘肃科技》2004,20(9):200-200,202
实践性教学是工科高等学校按照教学计划的要求 ,对学生所进行的重要教学环节和教学阶段 ,这是一项复杂而系统的工作。实验教学又是实践性教学中不可缺少的重要教学内容。通过近一年多的实验室开放教学实践 ,实验室的这种管理方式受到了广大教师和学生们的热烈欢迎 ,并在学生的素质教育与实践过程中收到了很好的效果 ,实践证明这种方式是成功的  相似文献   
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