工程实践教育中心的建设

文章对普通高校的工程实践教育中心的建设进行了分析,并以中国计量学院工程实践教育中心的建设策略和建设内容为例,阐述了校企合作的深入运作和开展方式及其重要意义。     

GIS实验室建设及管理的思考

时值华中农业大学实践教学年和开展以"实践.创新.融合.提升"为主题的教育思想大讨论。文中分析了华中农业大学资源与环境学院GIS实验室在场地、软硬件、人才队伍方面的建设情况;以及实验室在管理体系等方面的现状,提出了今后的工作思路和努力方向,向高层次创新型GIS实验室迈进了一大步。     

基于主成分分析的实验室比对中检测能力的综合评价

在实验室间比对Z值的基础上,利用主成分分析法,将9个参数的Z值通过降维,提取了反映综合检测能力的4个主成分,对参加比对的5个实验室加权评分,客观地评价了不同实验室综合检测能力并进行了排名,同时分析出每个主成分对应的参数.     

网络工程专业实验室的设计与建设

结合福建农林大学网络工程专业实验室建设的实践,介绍了实验室的建设目标和原则,分析了实验室的设计方案,并给出方案的特点、网络拓扑结构和实验项目,最后对实验室的进一步建设提出了几点建议。实践证明,该方案能够满足专业教学要求。     

民办高校开放性实验室建设与高素质人才培养

随着高等教育办学模式多元化,民办高校和独立学院已经成为我国高等教育的重要组成部分,民办高校学生的素质培养也引起社会的广泛关注。针对以工科为主的民办高校郑州科技学院为例,分析了目前民办高校实验室建设和实验教学中存在的不足与现状,探讨了开放性实验室建设和加强实验教学在应用性高素质人才培养中的重要作用,介绍了基于开放性实验室建设培养高素质人才的创新思路和具体措施。     

大学土木工程实验室开放管理对本科教学的促进作用分析

在各级各类高校实验室建设中,对实验室开放管理都有明确的要求。以山东省土木工程防灾减灾重点实验室开放管理为例,结合土木工程学科特点,从学生和教师两个实验主体详细分析了实验室开放对本科教学的促进作用。通过分析得出,通过多种形式渠道的实行实验室开放,可以全方位促进学生各种能力的培养,也可以促进教师责任心提高,提高教师实验水平,增强实验教师队伍的建设。     

中南民族大学智能无线通信实验室

中南民族大学智能无线通信实验室于2003年开始筹建,2011年12月被批准为湖北省重点实验室,实验室包括无线通信理论与技术、短波电离层、智能移动多媒体信息处理、光载无线通信理论与技术4个研究室,由熊子祥等14名来自全国各地的中青年知名学者担任实验室学术委员会委员,国家基金委信息科学部学科评审组专家、中南民族大学电子信息工程学院院长陈少平教授担任实验室主任。     

基于CDIO的实验室开放模式与管理探讨

实验室开放是高校实验教学改革的重要途径,它不仅能充分利用实验教学资源,更重要的是它在创新人才培养方面起着非常重要的作用。结合CDIO教育理念对实验室开放存在的问题进行了分析,并结合自身工作实践,对实验室开放模式和管理进行了一定的探讨,提出了相应的解决方案,并将其付诸于实践取得了良好的效果。     

谈谈医学院校学生手卫生的若干问题

了解医学院校学生手卫生依从性、合格率及影响因素,研究了对策。以某医学院校180名医学检验技术专业学生为研究对象,采用现场隐蔽观察法进行有关手卫生的调查分析。对各类洗手方法的效果优劣情况进行比较,发现了诸如医学生对手卫生知识掌握的不足、依从性差等影响因素。证实加强手卫生是预防和控制医学院校实验室感染的有效措施。     

中南民族大学智能无线通信湖北省重点实验室

中南民族大学智能无线通信实验室于2003年开始筹建,2011年12月被批准为湖北省重点实验室,实验室包括无线通信理论与技术、短波电离层、智能移动多媒体信息处理、光载无线通信理论与