浅谈学校体育改革应走整体改革的路子

通过对学校体育教学目标的分析，指出了学校体育改革应在考虑当前国情、体育强国目标和学校体育当前实际情况的基础上走整体改革的路子，进而，对整体改革过程中首先要协调好的三大关系和需要重新认识的三大问题，都作了进一步阐述。     

数学源于生活，用于生活

数学源于生活、根植于生活。数学教学就要从学生的生活经验和已有的知识点出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化。激发学生学习数学的兴趣，让学生深刻体会到生活离不开数学，数学是解决生活问题的钥匙，从而增强学习数学的趣味性。如何使数学教学更贴近生活实际，培养学生解决实际问题的能力，是要我们不断实践和探索的。下面就谈谈这方面的体会。     

结合环的拟P根(续)

本文是文[1]的继续,是将文[1]的部分结果作进一步阐述和应用。本文着重指出二点,其一是,凡是Amitsur-Kurosh根,如 L根,K根,b根,J根,BM根等等,由于它们全部统一于拟P根,因而可用统一方式去研究它们,例如,可以统一的证明它们都是Amitsur-Kurosh根;其二是,只要在一个环内,任给-个环性质Q,就可以作出一个相应的根——拟Q根,且一定是 Amitsur-Kurosh根,这也是获得下根最快捷的一种方法。     

2种木本植物无根试管苗的移栽技术

根据试管苗在试管内促根处理方法,直接选用苗高3 cm以上的红花刺槐、软枣猕猴桃1号、2 号、3 号等品种的健壮无根试管苗,用促根剂在试管外处理。试验方法分栽前用N T(自配)促根剂速蘸小苗基部后栽于6号基质中和栽后用N T促根剂浇小苗基部,浇小苗分一次性浇和每周1次,连浇3次;促根剂浓度为2.5~3.5 mg/L,温度控制在(26±2)℃,湿度85%以上。结果表明,栽后分 3 次浇促根剂处理下红花刺槐成活率为86.8%、软枣猕猴桃成活率达97.8%(为3个品种平均值)。     

关于图的第二大根的极限点

设Ｇ为无孤立点的简单图，λ２（Ｇ）为Ｇ的第二大特征根。该文给出区间（１／３，√３３－５／２）内的所有第二大根的极限点－（５ｋ－１）＋√３３ｋ＾２＋１４ｋ＋１／２（ｋ－３）     

环的裂零扩张的一个推广

本文把环的裂零扩张推广到了一般情形，得到了更为广泛的结论。     

关于k阶Smarandache ceil函数与ak(n)的渐进公式

利用解析方法来研究k阶Smarandacheceil函数作用在k次方根ak(n)上的均值,从而得出几个有趣的渐进公式.     

速生杨苗期管理技术

1．出土管理。幼苗出土后，要勤检查、多观察，发现地上、地下害虫如地老虎、金龟子、食心虫等，要及时喷药、灌根、诱杀。喷药、灌根最好使用高效低毒农药，诱杀可用敌百虫拌麸皮均匀撒于幼苗周围。     

一次爆破药耗量确定配风量的应用技术

随着社会的不断发展,爆破行业也迎来了发展的春天。在这种情况下,爆破行业具有了一些革新的技术,它们的产生解决了实际生产中的一些难题。所以笔者将在下文中尽可能的结合相关的实例,从定义和使用方法等方面向读者介绍用一次爆破炸药消耗量确定配风量在实际工作中的应用,希望读者能对其有所了解。