谈知识创新

本文试图从哲学的角度对知识创新的认识规律进行论述,为启迪与诱发图书馆员的创造力提供思路.     

虚拟实践中的主体性境遇

文章探讨了以下三个问题，虚拟实践的对象性关系，虚拟实践对主体性的消解，以及对虚拟实践的主体性困境的超越。     

企业技术创新的政策思考(上)

提高自主创新能力、建设创新型国家是《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006━2020年)》的核心。在建设创新型国家这项前无古人的事业中,高校如何充分发挥自身力量,面向国家经济建设主战场,切实加强高校服务地方、服务行业、服务企业的力度,是大家共同关心的热点话题。鉴于此,从本期开始,本刊专门开辟“自主创新”栏目,与您共同解读创新政策、跟踪创新热点、分享创新成果、推介创新模式、倾听各方声音,以高定位(刊物)、高水准(编者)、高参与(读者)为目标,搭建自主创新理论与实践交流的崭新平台!热忱欢迎您来稿、来函,我们愿与您并肩携手,为建设创新型国家添砖加瓦。     

怎样搞好高三英语教学

高三英语复习要把英语语言的三大要素(语音、语法、词汇)作为基础,把五技(听、说、读、写、译)作为应用能力来编排总复习教学方法和习题,这样才能夯实基础,快出成绩.复习应分成几个阶段,各阶段的侧重点不同,先归纳巩固基础知识,再提高综合运用能力,总的原则要精讲精练.     

对西藏大学新闻实践教学的几点思考

西藏大学地处少数民族地区,新闻教育有其独特的地域特色。文章认为在保持、发扬这一特色的同时,针对我区新闻事业发展趋势与学生实际,有必要增设涉及广播电视媒体的课程,加强实践锻炼;增设口语课程,针对专业特点进行口语训练;加强思辨能力的培养,使之贯穿实践教学的始终。     

连带责任与其他民事责任承担方式的比较分析

连带责任与不真正连带责任、补充责任在司法实践中常相混淆，本文从产生原因、风险负担等诸方面比较分析了三种责任形式的共性与个性。     

应用化学专业《化工原理》课程教学改革探索

为了适应社会需求的变化和发展，提高学生的工程意识和实践能力，对应用化学专业《化工原理》课程存在的问题与现状进行了分析，探索了该课程教学内容、教学方法、教学手段和实践性教学环节等方面的改革，并在教学实践中予以完善与深化。     

关于“两课”教学运用实践教学法的几点思考

在“两课”教学中，运用实践教学法具有其客观的必要性和重要性；实践教学法在运用过程中，有其基本的形式和基本要求。     

"随需应变"育英才IBM 2003"天才孵化计划"二次登陆中国

日前,IBM公司面向高校学生组织的创新实践项目——“天才孵化计划”(Extreme Blue)2003期已正式在IBM中国研究中心     

企业商业秘密保护亟需警钟长鸣

商业秘密能给权利人带来巨大的经济利益，也是企业保持市场竞争优势的重要武器。杭州桐庐洪风新技术新燃料开发公司在企业实践中，对此有着沉痛的教训和深刻认识。2001年5月，该公司与上海远悦贸易有限公司合作推广技术产品，期间，远悦公司通过行贿公司技术人员，窃取洪风公司的HF绿色重油技术和助燃剂技术秘密，并进行非法生产和推广，获取经济利益。案发后，在浙、沪两地公安、司法部门的立案介入下，经长达8个月的调查取证，于2002年8月侦破，相关犯罪嫌疑人已被逮捕归案，并将受到法律的惩处。但由此而导致公司停产一年多，经审计、评估已造成直接经济损失860余万，无形知识产权损失2100多万，间接经济损失难以估算，给企业生产经营造成无法弥补的影响。但企业也从中汲取了深刻教训，认识到企业要在激烈竞争的市场经济环境胜出，重要的一条就是要把保护企业的商业秘密作为头等大事，充分运用法律武器维护企业的切身利益。本文是该公司对知识产权的再学习，再认识。