Cs3ZnCl5:Co2+精细结构、EPR参量和磁化率研究

基于完全对角化方法和Zhao的半自洽场d轨道理论,从Cs3ZnCl5:Co2+的杂质局部结构对其光谱精细结构作了解释,在此基础上进一步计算了电子顺磁共振(EPR)g因子、零场分裂(ZFS)D值和顺磁磁化率,计算结果与实验值符合.     

一个案例引发的思考

那是开学初的—个星期四上午第四节课，伴随着同学们再见、老师再见的问候，学生们陆续离开教室，我正在收拾教案往兜里装，转身要向外面走时，迎面进来三个男同学气势汹汹地打了起来。此时我没有任何思考的余地，下意识地扔下兜子，冲上前去伸手制止这场争斗。谁想三个大小伙子如狼似虎，我拉住这边的，那个上去了，是两个打—个。我的力量太小了，当时我的呼喊已经无济于事。这时的班级里还有二十多名学生正在往外走，     

有理数的乘方教学案例

《有理数的乘方》一节取自华东师范大学《义务教育课程标准实验教科书》数学七年级（上）第二章《有理数》的第十一节。它是学生学习了有理数的加、减、乘、除后学习的，学生具有一定的有理数的运算经验。小学里学生只接触过加减乘除这四种运算，而乘方运算是一种特殊的乘法运算，这对学生来说是一种新的运算，因此教学中要特别注意概念的形成。初一学生考虑问题较单纯，不够全面，课堂教学要体现以学生发展为本的理念。初一学生以形象思维为主，喜欢发表自己的意见，因此本节课的课堂设计是从特殊到一般，具体到抽象。有意识地让学生主动去观察、比较，归纳形成有理数乘方的概念。     

基于案例推理中特征权重自动学习方法研究

讨论基于案例推理中特征权重的自动学习方法．通过分析现有的一种利用粗糙集理论进行权重自动学习的算法，指出了该算法中存在的一些问题，最后提出了一种改进的权重自动学习算法，并通过实例对两种算法进行了比较．     

滑动轴承油膜非线性动力学分析

在滑动轴承线性油膜力、动力特性研究的基础上,以大型汽轮、水轮发电机组涉及的滑动轴承为对象,研究其非线性油膜力、油膜非线性动特性的建模、表征和实验测试;计算、分析润滑介质、轴颈和轴承扰动、热弹效应(包括瞬态热弹效应),边界条件等对非线性油膜力、油膜非线性动特性以及相应滑动轴承-转子系统动力学特性的影响;研编上述研究内容涉及的相关软件.     

案例教学法在法学教学中的运用

本文分析了如何在法学教学中运用案例教学法,并具体阐述了如何设立案例库、选取典型案例、创设特定情境等方式、方法.     

现代设施旅游资源及其成功开发的实证分析

简要探讨了现代设施旅游资源的基本概念，对其类型进行了系统划分；以上海市为例，初步开展了现代设施旅游资源开发利用的实证研究．     

资本市场与经济增长关系的实证研究

从我国的实际出发 ,利用我国资本市场十几年的发展数据 ,运用比较典型的Cobb -Douglas生产函数和SPSS多元统计软件来研究资本市场与经济增长的关系 ,分析表明资本市场与经济增长有一定的正相关关系 ,但其影响弱于固定资产投资对经济增长的作用 ,并进一步给出理论解释     

关于二次Kloosterman和的四次均值公式

目的研究二次Kloosterman和的四次均值。方法主要利用二次剩余、二次非剩余及三角和的一些性质进行研究。结果引入二次Kloosterman和，并给出了它的四次均值的一个精确的计算公式。     

关于变换群的两个教学案例的比较研究

用新的教学理念分析、对比了有关变换群的两个教学案例，一个是传统的传授式，按照定义、定理、证明、例题的顺序展开；一个是探究式，按照创设问题情景、猜测、验证、反驳、再猜测、再验证的顺序展开．结果发现：两种方式体现了不同的教学理念，将学生的思维水平提升到不同的层次．后一种教学方式将学生的思维水平提高到探究性理解的层次上，更利于学生创新能力的培养．