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991.
利用NCEP 1°×1°再分析资料、新一代多普勒天气雷达资料和激光雨滴谱仪资料分析了2019年6月1日和14日洱海流域增雨作业过程,并对增雨效果进行了分析检验.“06.01”过程受高空槽和切变线的影响,“06.14”过程受孟加拉湾低压槽影响,充沛的水汽条件和上升运动是开展人工增雨作业的必要条件.洱海流域初夏人工增雨作业目标云为混合云,中心强度在35~40 dBz之间,回波顶高为5~7 km,垂直积分液态水含量(Vertical Integrated Liquid water,VIL)大于0.4 kg·m-2,低层速度辐合.开展人工增雨作业后雷达回波增强,30 dBz的回波面积明显增大,降水强度上升,作业影响区降水量比非作业区高,作业效果明显. 相似文献
992.
993.
文章通过录像观察法、文献资料法、对比分析等方法,对在第三届全国大学生锦标赛上参加毽球推球三人赛的13个队伍进攻技术资料数据进行统计和分析,找出各种进攻技术在进攻环节的得分率及成功率的优势和不足,旨在为从事毽球事业的运动员和教练员提供一定的技术参考和借鉴。同时,弥补毽球理论方面的相关不足,提高限制线后进攻的运用,增强比赛的观赏性。 相似文献
994.
张传来 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2015,32(12):84-87
通过观察对重症患者大便失禁肛周皮肤护理干预新技术应用的临床效果,采用对照组1用常规护理技术,给患者垫尿不湿和棉垫,然后随时进行大便清理,更换衣被和棉垫,对肛周进行擦拭清洁等。对照组2用单一使用卫生棉条或气囊气管导管护理技术;观察组针对不同的大便失禁患者,选用适应不同患者类型的重症患者大便失禁肛周皮肤护理流程和护理干预新技术;结果表明:观察组患者的肛周皮肤损伤发生率为2.78%,明显低于对照组1和对照组2,差异有统计学意义(P0.01,χ2=15.23);根据不同的大便失禁患者类型,选择不同的肛周皮肤护理流程和不同的护理干预新技术,有利于肛周皮肤损伤发生率和护理成本的降低,值得在临床护理工作中加以推广应用。 相似文献
995.
为分析框架—带防屈曲支撑钢连梁简体结构的抗震性能,以某框筒结构模型为例,其中简体部分分别采用了全部楼层为普通钢筋混凝土连梁、全部楼层设有普通钢桁架连梁、全部楼层设有带防屈曲支撑钢桁架连梁及局部侧移较大楼层设有带防屈曲支撑钢桁架连梁的4种方案,运用动力弹塑性时程分析方法,分析了4种方案在罕遇地震作用下的地震响应.计算结果表明,在全部楼层中设有带防屈曲支撑的钢桁架连梁方案与全部楼层均为普通钢筋混凝土连梁的方案和全部楼层设有普通钢桁架连梁的方案相比,结构的位移、速度、加速度以及底部总剪力都有不同程度的降低,只在局部侧移较大的楼层布置带防屈曲支撑钢桁架连梁方案与全楼层布置带防屈曲支撑钢桁架连梁方案相比,地震响应相差不大,也能起到较好的减震效果. 相似文献
996.
文章选取广西龙州县N村为研究个案,以不同年龄段和不同属性的村民为对象,通过对他们媒介接触与使用状况的调查,考察该村庄社区媒介的历史变迁,村民媒介接触内容和使用动机,以及媒介给村民带来的影响,指出目前边境农村地区大众传播过程中存在的问题和解决方法,探究媒介在促进边境地区农村社会发展中的实践意义。 相似文献
997.
高职院校作为我国高等教育的一个重要组成部分,在我国经济发展过程用,对人才的培养起到至关重要的作用,尤其是对实用型人才的培养。那么作为实用型教学院校,其核心环节是实践教学,即以提高学生的动手能力为目的,以体现其"实用"二字,那么要培养实用型物流人才,就应具备一定的实验技术设备,因此实验室应具有为学生提供在课内外进行操作演练的场所,以培养学生的动手能力,所以实验室的建设直接影响学生的培养质量。但实验室如何建设、怎么建设的问题是各高职院校面临的一大难题。 相似文献
998.
根据学生的现状和企业的用工情况,在数控车削加工实训教学过程中,运用工学六合一教学模式,使学生能学到在传统的课堂中学不到的东西,并接受一定的企业文化熏陶和企业任务单的加工,取得一定的工作经历,从而顺利地进入职场,促进职业生涯的发展。教师对数控车教学重新规划教学内容,以企业任务单为基础分化各项目。教师要到企业实践,提高自己的业务水平,并把企业的新技术、新工艺用到教学中。 相似文献
999.
范荣华 《长春师范学院学报》2015,(2)
本文介绍了“四让”教学法的含意,并对该教学法的教学目标、实施计划、拟解决的关键问题、考核标准等进行论述,以期对物流与供应链管理实训教学改革有所帮助。 相似文献
1000.
黄海丹 《东莞理工学院学报》2015,(2)
渡边淳一名作《失乐园》中,男女主人公有着种种差异性。这种差异性书写,不仅仅是日本当代社会现实的写照,也使久木与凛子的互动充满意趣,使其对现代社会残酷性的反思与对绝对爱的呼唤更为深邃与广博,使久木与凛子,男性与女性两种个性主体的主体性与价值同时得到确认,而这种差异性的书写却并不僵化。 相似文献