腰椎间盘突出症综合康复护理中瑜伽姿势训练的应用效果分析

探讨腰椎间盘突出症（LIDP）综合康复护理中瑜伽姿势训练的应用效果。将60例于2019年11月—2020年11月收治的LIDP患者纳入研究,并以在甘肃省武威肿瘤医院建档单双日均分成A组、B组。2组均展开综合康复护理,B组添加瑜伽姿势训练,干预3个月后对比应用效果。在干预后3个月护理满意度对比上A组为73.33%,B组为96.67%;在功能障碍评分对比上A组为（0.75±0.37）分,B组为（0.38±0.11）分;在干预后3个月疼痛评分对比上A组为（2.11±0.61）分,B组为（1.59±0.36）分;在生理、躯体、情感及社会功能4个维度的生活质量评分对比上B组均高于A组。将瑜伽姿势训练应用到LIDP患者的综合康复护理中,可明显缓解患者疼痛表现,改善与提升腰椎功能,并对生活质量有着促进的作用,进而增加患者对护理服务的认可及满意度,具有较高的应用价值。     

分析不同剂量他汀类药物对急性心肌梗死早期治疗疗效的影响

评价急性心肌梗死早期患者接受不同剂量的他汀类药物治疗对临床疗效、血脂及安全性影响。应用随机抽样法选取2018年6月—2019年8月收治的急性心肌梗死早期患者94例,通过信封法将患者随机分为常规组（47例）与研究组（47例）。予以常规组患者瑞舒伐他汀10 mg/次、1次/d治疗,予以研究组患者瑞舒伐他汀20 mg/次、1次/d治疗。比较2组患者经治疗后C反应蛋白（CRP）、肌酸激酶同工酶（CK-MB）、血清三酰甘油（TG）、总胆固醇（TC）、高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）等指标水平,对比2组患者治疗前后生活质量水平、治疗后不良反应率情况。治疗6个月后,研究组患者CRP、CK-MB指标水平相比常规组患者明显更低（P<0.05）;治疗6个月后,研究组患者TG、TC、LDL-CB指标水平相比常规组患者明显更低（P<0.05）,HDL-C指标水平相比常规组患者明显更高（P<0.05）;治疗6个月后,研究组患者生活质量评分（QOL）相比常规组明显更高（P<0.05）;两组患者治疗后不良反应率对比无明显差异（P>0.05）。临床针对早...     

网络攻防训练效果评估研究初探

从网络攻防技能训练效果评估的特点入手,分析了它与其它技能训练效果评估的相同点与不同点,提出了一种专门针对网络攻防技能的训练效果评估的研究方法。该方法较全面地考虑了影响效果评估的各种因素,提出了相应的解决办法。     

一种基于DIS/HLA仿真的空对地作战效果评估方法

空对地作战效果的分析与评估,是空防对抗仿真训练系统的一个核心组成和难点问题。通过深入研究,提出了一种基于D IS/HLA仿真的、将空中进攻过程划分为若干赋权子阶段的空对地作战效果评估方法,可实现航空兵对地整体作战效果与对不同地面目标作战效果的评估。实际应用表明,该方法具有较强的实用性与较高的可信度。     

蒙代尔-弗莱明模型与我国的宏观经济政策

蒙代尔—弗莱明模型是分析研究在不同汇率制度下宏观经济政策有效性问题的工具,它指出宏观经济政策的效果是与国际资本的流动程度和汇率制度紧密相联的。随着我国经济开放程度的逐渐加大,研究这一模型在中国的应用,具有更为重要的理论和现实意义,在此基础上,主要探讨了我国宏观经济政策效果不显著的原因,为我国宏观经济政策的制定提供了较好的理论依据。     

调剖措施效果的模糊理论评价

针对以往对油田调剖措施效果的生产动态资料、水驱曲线、监测资料和经济效益等单因素评价方法结论不够全面的缺点,把它们指标细分,分别对其进行模糊评判,再采用层次分析法确定指标权重,应用模糊综合评价方法对调剖措施效果进行全面的评价,形成一套调剖效果评价标准.用该方法对北三东区块进行评价,得到结果表明,调剖措施模糊综合评价结论客观地反映调剖措施的效果,避免了单因素评价的片面性,全方面反映各指标水平,使措施效果评价系统化,定量化以及标准化.     

提高职业院校实训成效的策略

实训教学是培养职高学生职业技能的重要环节。职业教育要想成为教育领域的生力军,必须形成鲜明的职业教育特色。高职院校实训是一个至关重要的实践环节,通过实训课程的锻炼,可以培养学生良好的专业素养和职业道德。实训成效的提高,有利于学生将所学的理论联系到实际,一方面培养学生的学生兴趣,使学生能感受到学有所用,另一方面为学生就业打好坚实的基础。本文从职业院校实训成效的现状谈到提高实训成效的方法和意义。     

PDC钻头在湖北罗坡坝水电站帷幕灌浆中的应用

人造金刚石复合片(PDC)钻头进行湖北罗坡坝水电站碾压混凝土双曲拱坝基础帷幕灌浆钻进施工,属于国内初次采用的一种新型钻孔施工工艺,经过施工过程中的运用,证明此钻头在软到中硬基岩地层中施工时,能加快钻孔速度、节约成本,且施工效果良好。     

关于高职高专化学实验实训教学的改革思考

随着高职教育的改革,化学实验实训教学在人才培养目标中的重要性日渐突出。本文从开设基础综合型实验、开展开放性实验实训教学和开展更贴近企业需求的实验实训教学三个方面阐述了高职高专化学实验实训教学的改革思考。     

提高课堂教学质量的探讨

课堂教学是学校实施德、智、体、美等教育及培养和提高学生能力的主渠道、主阵地，课堂教学效果的好坏直接影响到教学质量和学生素质。