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本文分析了汽车装配与调试课程开发的背景、开发步骤、课程教学模式、教学辅助资源开发等内容。本文是基于企业的实践所得以及校内教学设施开发的实际需要,通过综合分析而完成的。在本文中,重点介绍了课程开发的项目与内容、学习情境设计框架和课程教学模式,同时对教学辅助资源开发也特别作出了说明。 相似文献
112.
113.
按照"以赛带训,以训促学"电子技术实践教学模式,根据传统的电子实训实践教学现状,提出虚拟技术教学的概念。通过实例利用Multisim电子仿真软件对电子实训实践教学中的应用进行分析,说明虚拟技术在当今电子实训实践教学过程中的优越性。 相似文献
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德育教育是学校教育的重要组成部分,在我国的学校教育中占据着首要地位.在车身涂装实训课中,德育教育的渗透,不仅能端正学生的学习态度,同时还能培养学生们的道德品质和人文素质,在车身涂装的实训中巧借契机进行德育渗透,是中职汽修专业教师提高课堂教学效率不可缺少手段. 相似文献
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薛鲍 《西北大学学报(自然科学版)》2014,(4):628
<正>2014年3月27日下午,西北大学信息学院邀请美国加州大学洛杉矶分校Yi-Chi Shih教授作题为"MMIC circuit Design Process"的学术报告。Shih教授首先向大家讲述了自己的学习、工作经历,和大家分享了自己在公司工作的一些体会和经验,他勉励大家要好好学习,珍惜当前良好的学习生活环境。随后,Shih教授向大家介绍了什么是单片微波集成电路(MMIC),以及该电路的轻、巧、小、可靠等优点。他用"有效能的7个习惯"向大家引出如 相似文献
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社会的发展需要既拥有扎实的英语功底又具备丰富的商务知识的复合型人才,这就对商务英语教学提出了更高的要求。内容依托式教学(Content-based Instruction,简称CBI)主张用英语教授学科知识,在获得学科知识的同时习得语言。这一理念在商务英语教学中的应用既能满足学生对语言知识和技能的需求,又能满足他们对专业内容学习的需求,因此有利于提高商务英语教学的质量。本文在分析CBI对我国商务英语教学的适切性的基础上,总结出这一理论在商务英语教学中的应用对教师的要求。 相似文献
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119.
针对软件工程专业的学生毕业后无法快速进入并适应行业专业工作的现状,分析了现有程序设计综合实训课程教学中的弊端,并进行了教学改革探索和实践. 相似文献
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《江西科技师范学院学报》2016,(2)
《语言教育和应用语言学:学科间的对话》一书创新性跨越语言教育和应用语言学两个学科,阐述全球化多语环境下,交际技能发展和学习者内在的联系。该书试图构建由模式、模态、变体和目的四个维度组成、以多元化为特色的个人语言交际技能框架,强调语言交际体现多元性,系统性、动态性和个性化特点。该书有助于语言研究者、语言教育者从新的视觉了解全球多语环境对语言学习过程及其个体交际技能发展的影响。 相似文献