Improving Students＇ English Reading Skills

This paper aims to help students who study English as a second language improve reading skills. Based on the reading theoretical foundation, some problems which often encountered during the process of reading will be discussed. Finally, a conclusion as to how to solve these problems will be made.     

浅谈高校英语教学中提高学生语言技能和交际能力的教学方法

文章指出提高学生语言技能和交际能力，关键在于教师和教学方法，同时也需要学生的自身努力。     

我对职业教育之看法

职业教育包括职业知识、技能教育和职业道德教育，职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养，但是也不能忽视了道德教育，两者都要抓，两者都要硬。     

运用图像系统提高地理技能——以湘教版高中地理必修1为例

"地图是地理学的第二语言",读图与绘图能力应该是中学生必须掌握的基本技能,也是各级各类考试的必考点和常考点,在地理教学中具有"左图右书"的地位.     

技能应用型课程教学考核评价体系的研究

为提高技能应用型课程的教学质量,培养既具有丰富理论知识又具有较强应用能力的高素质应用型人才,结合具体教授课程对技能应用型课程教学考核评价体系进行深入研究与改进,建立以体现实际应用能力和创新能力为核心的课程考核评价标准,从而激发学生学习的兴趣性和主动性,促进课程的教学改革.     

浅议企业职工岗位技能培训

论述了对企业职工进行岗位技能培训的必要性,阐述了对职工培训的几点要求.     

《药物、症状和回归社会技能训练程式》精神康复技术对精神分裂症患者康复的作用

精神分裂症是一组病因未明的常见精神障碍，一方面患者的复发率和再住院率均高，不同研究揭示其1年复发率和再住院率分别达55％～61．5％和39％～51％；     

幼儿园艺术欣赏教学初探

《幼儿园指导纲要(试行)》中指出:把教育与儿童发展当作一个机的整体来看待。艺术教育是幼儿全面发展教育的一个有机组成分,结合对照《纲要》的这一思想,我们需要深化对艺术教育的认识。别是近几年来,人们在艺术教育领域更加注重幼儿在艺术欣赏教育面的学习与感知能力的提高,这对我们幼教工作者提出了更高更新要求,面对这样的要求我们要如何做呢?     

微格教学在高中教学中的应用探究

本文基于微格教学在高中教学中的应用优势,主要探讨微格教学格在高中的教学中的具体应用,并指出了应用中比难避免的问题.     

高校老师实践教学能力的提高——以土建类专业为例

<正>教师的实践教学能力是指教师在实践教学环境下,基于自身的实践能力,培养学生的实践操作技能,促进实践教学目标的达成。实践教学能力以教师自身的实践能力为基础,以教学能力为传递载体,以学生实践能力提升为目标。高校教师不仅要具备专业实际操作能力和实践技能教学能力,还要将专业教育理念、培养目标贯穿于教学活动的全过程。高校的高等教育改