学生“未教先知”教师该如何面对

新课程实施以来，各地各校的教研活动形式呈现出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的喜人景象。我校也开展了一些切实有效的教研活动，其中以“问题解决”为主题的教研活动受到了老师们的欢迎。所谓“问题解决”，即指在教研过程中以解决问题为中心，经过“提出问题-分析反思-教学实践-集中研讨-集结成果”的环节，     

基于教育质量评估体系指标的MIS数据库设计与实现

管理信息系统（MIS）开发的核心是数据库的设计。本文按照数据库设计时应该遵循的原则，从需求分析，逻辑结构，物理结构设计等重要阶段，阐述了基于教育质量评估体系指标的MIS中的数据库结构与最终实现。     

民办高等学校质量评价之我见

高校的类别、层次不同,质量标准也不同.成立民办高等学校评估委员会和定期公布评估结果,政府和社会各界据此作出反应并及时回馈学校,形成一个虚实结合的民办高等学校质量评价体系,从而促进民办高等教育的健康发展.     

农村饮用水工程设计研究与实践

农村饮用水工程设计量大面广,基础资料缺乏,为做好农村饮用水工程的设计,必须重视现场调查、合理规划线路、管网水利计算和管网设计、注重后期服务等,才能使项目的设计更加合理和利于项目的实施。     

运用因子分析评估教学质量

文章通过教师所授学科成绩进行SPSS软件的因子分析,给出各位任课教师在考试前一段时间内的教学质量评估。此方法比单纯用数学期望和方差分析更有说服力,此操作简单。     

浅议民间组织绩效评估指标体系的构建

民间组织绩效评估包括评价指标、评价标准和评价方法三要素，其中指标体系是民间组织绩效评估体系的核心构成要素，它直接关系到评价活动的客观与公正。关系到评价活动能否实质性展开，关系到民间组织经营与管理能否得到改进和提高。本文通过借鉴国外民间组织评估实践．主要探讨了民间组织绩效评估指标体系构建过程中有关指标的构成、权数的确定等重要问题，期望能对我国的民间组织评估有所启示。     

合作学习实现英语课堂实效教学

该文论述在初中英语教学中如何实施“合作学习”.文章主要从两方面进行论述:一要倡导合作学习,让学生交流互动;二要有效地实施合作学习,做到分组要科学、准备要充分、引导要到位、评价要及时,使学生主体性得到凸显,个性得到表现,创造性得到解放.     

新课程下美术课堂教学实施的实践

新课程背景下美术课堂教学的实施，是要转变教学观念，改变长期以来以教师为中心，教材为中心的弊端，以形成新的学习方式为核心，大胆探索、实践、尝试，反思，总结，推进教学方式的变革，激发培养学生学习美术的兴趣，给学生营连一个宽松的课堂气氛，尊重学生的主体地位，培养学生的创新精神和动手能力，通过现代化的教学设备的应用，拓展学生的视野。改变评价方式，调动学生美术学习的积极性和创造性。     

浅谈汽车维修课程中的现场教学

理场教学是将课堂搬到生产现场的一种教学方法，具有亲验性、互动性、多元化、个性化的特点。本文结合汽车维修课程中的现场教学，总结了现场教学的特点、具体实施步骤、成果总结以及经验     

智能建筑功能研究

智能建筑是一项集计算机、通信及自动化控制等高新技术为体的综合系统工程。智能建筑的许多方面最初是围绕着现有的一些系统展开和发展的。本文分析了智能建筑的基本功能，功能特征和功能评估问题。