浅议会议假设的本质特征

会计假设作为会计的基本概念在整个会计体系中占有重要地位,它是会计理论和会计实务赖以存在的基础和必要前提。对会计管理的经济活动所作的限定决定了会计假设理论是会计技术行为对象要素理论的一个组成部分,也构成了会计管理主体、客体、手段和目标等要素的完整的会计基础理论体系中的重要组成部分。     

关于科研机构大型科研仪器设备档案管理实务与思考

近年来，随着中国经济的快速发展，罔民经济对科技研发的需求也与日俱增，这就促使中国用工科研研发的经费连年高速增长。而在庞大的科研经费中，有很大一部分用于仪器设备的购买使用。然而，在很多科研单位中，对于仪器设备的管理不是很规范，尤其是对于仪器设备档案的管理有很多的难点和不足之处。在此，我结合中国科学院兰州化学物理研究所设备档案归档过程中的难点及经验，对当今经济形势下如何做好科研仪器设备档案归档工作进行一些分析探讨，希望能对各科研机构仪器设备档案归档工作提供一些有益的借鉴。     

招标实务浅谈

招标投标法等法律、法规对招标过程作了细致的规定,有许多的强制性规定,招标过程中需要注意的事项非常多,我们招标方不仅要避免违反法律强制性规定,更要在招标实务中掌握技巧,使项目顺利进行。     

行动导向教学法在技工院校秘书实务课程中探索与思考

随着经济的快速发展,以往普通的办公文员已经满足不了社会的需求,各类企业尤其中小型企业更需要能综合处理办公事务,熟练掌握办公自动化的复合型高技能的秘书人才.目前秘书实务类课程内容设置和教学方法均显陈旧,该文以《秘书实务》课程为例,依托行动导向教学法重新整合课程内容,探索采用项目教学法、角色扮演法、小组教学法等模式让学生自主学习,创新课程教学评价方式推动秘书实务课程改革.     

农村居家养老中精神慰藉的社会工作实务探析——以漳州市一农村社区为例

以漳州农村社区为研究对象,从自我实现和他人尊重两方面入手,通过个案、小组及社区等工作方法在心理、人际及环境三个层面上为老年人创设衍生能力和权利的空间。结果显示有85%的老年人对服务持满意态度,他们的自信心明显增强,情绪好转,能主动投入人际交往及社区建设中。但介入过程仍存在需要改进的问题。通过具体实务过程及成效评估探索居家养老中对农村老年人提供精神慰藉的有效途径,也为老年社会工作拓展更大的发展空间。     

基于培养应用型物流本科人才的实践教学体系初探——以《运输与配送实务》课程为例

文章构建了以课堂内为主，课堂内与课堂外并重，课堂内与课堂外紧密结合，以学、做为主，以赛为辅，学、做、赛紧密结合的实践教学体系，以满足应用型物流本科人才培养要求．     

实施行动导向教学,提高学生关键能力——以高职商务英语、国际贸易实务专业为例

行动导向教学是一种先进的职业教育理念与策略,其常用教学方法有模拟教学、案例教学、项目教学和角色扮演。在高职涉外专业教学中综合运用以上几种方法,以学生为主体,师生共同参与教学活动,有助于培养学生的创新思维和关键能力。     

浅析启发式教学法在ERP原理与实务课程中的应用

针对高校《ERP原理与实务》课程的特点和实际教学情况,论述了如何将启发式教学方法应用到课程讲授的各个方面,对实际使用的直观启发、比较式启发、疑问式启发、案例式启发、练习式启发等方法进行了实例分析,并阐释了使用中的注意事项。     

706～708#泊位工艺技术改造工程中的工程管理与控制

南京惠宁公司706～708#泊位工艺技术改造工程,是一项综合性的、高目标要求的技改工程,其既要实现专业码头的高效率,又要保留通用泊位的灵活性;既要实现多货种的适应性,又要满足水、公、铁集疏港方式的衔接与平衡。而另一方面,码头水工、陆域等条件差,综合交叉受限制因素多,需要我们通过系统的管理与控制实践来解决。     

《报关实务》课程考核体系的调整与改革——以“职业技能大赛”为中心

近年来,高职院校大学生在国家及省级报关项目职业技能大赛过程中暴露出的问题,为调整与改革《报关实务》课程体系提供了依据。改革《报关实务》课程考核体系时要充分考虑提升学生的职业素质、职业能力和职业技能的需要,要实现考核主体的多元化、考核内容的全面化和复合化、考核方法和手段的多样化,并要突出过程性考核。