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933.
934.
分析高师数学教育专业的数学分析课程成绩与实习成绩的相关性,为学校教改工作提供依据。 相似文献
935.
植物分类学课程教改的控索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
结合作者的教学实践,提出应从更新与充实教材内容、强化实验教学环节、加强里外实习、改进教学方法及手段等4个主要方面对植物分类学课程着手进行改革,以培养学生的创新能力。 相似文献
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工学结合是学生技能培养的重要途径,其本质是教育通过企业与社会需求紧密结合,使高等职业院校按照企业人的需要展开职前教育与培训。工学结合时高职院学生实现向社会化的转变和创新人才培养模式具有不可替代的作用。 相似文献
937.
学生的数学成绩,不仅受自身的智力水平的制约,而且受到学生本人的非智力因素的制约。为了消除非智力因素的影响,本人在数学课堂教学中注意运用情感教育,充分调动学生学习数学的积极性,从而提高了数学课堂效率。 相似文献
938.
提高计算机操作课教学效果,是广大计算机教师多年探讨的问题,本文从适应学生特点、激发学生兴趣、注重学生思维培养、教学内容与实际应用接轨、加强实训环节几个方面阐述了提高计算机操作教学效果的有效途径。 相似文献
939.
毕业实习是建筑装饰技术专业一项非常重要的实践性环节,要很好的完成这一环节,就需要全面的认识这一环节。本文探讨了建筑装饰技术专业毕业实习的地位、目的、任务以及毕业实习的各个环节。 相似文献
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PISA研究是近年来教育研究中的热点话题.我国大陆地区PISA研究取得了较大的成绩,主要表现在素养概念与内涵、PISA的技术方法、教育评价与监测、PISA的国际比较与本土研究等方面有了比较广泛的认识.同时,我国PISA研究也存在一些局限,如侍者心态、本土化不足、缺少批判、质性评价偏多、样本范围小等.未来我国将利用PISA促进教改,尝试建立全国性、独立的教育监测、评估机构,发扬我国优良的教育传统,并将PISA研究本土化、超越技术、回归本真. 相似文献