独立院校机械类专业生产实习现状及分析

从参与生产实习的实习企业、学校、学生三方面,分析了独立院校机械类专业生产实习环节出现的问题,结合独立院校自身特征分析了产生这种现象的原因。     

浅谈运动中的观众效应

简要论述观众到场对运动成绩影响的有关问题 .介绍一些心理学家关于观众效应对社会促进的研究情况 .同时从运动心理学角度论述观众如何影响运动员的运动行为和运动成绩的分割与解剖的各个方面与层面     

在高校足球专项课考核结构中增加“进步分”的可行？…

为使不同层次的学生都能体验到成功的乐趣，激发学生兴趣，提高积极性，发挥评价对学生的激励功能，在高校忠于专项课中采用终结性与过程性评价相结合的方法，设计了在“结构考核”中增加“进步分”的考评方法。结果表明，该方法不仅能促进学生身体素质的提高，而且不渗透了对学生的自信心、意志力、、成功动机、自我学习、自我教育和互帮互学能力的全面培养，特为学习困难学生创造了成功的机会和条件。体现出素质教育强调的面向全体     

以知识点为特征的网上学习系统评测子系统的设计

在分析了以知识点为特征的网上学习系统评测子系统的基础上，给出了该系统的服务模型以及数据存取、试卷自动生成以及成绩判定的具体方法。     

教育技术学专业双重实习模式的理论与实践

从理论和实践两个方面探讨了教育技术学专业双重实习模式的特点及现实性和必要性。这种实习模式对学生进行的是全方位的实习，对解决教育技术领域认识上的偏差和实践中的误区，加强理论与实践的紧密结合都具有重要意义。     

化学教育类系列课程体系改革的探讨

本文以科学方法论为指导,深化化学教学论课程体系改革,并探索一种最佳的培养与训练未来中学化学教师的新途径.     

嘻嘻哈的独白

老师,谢谢你给了我信心!你知道吗,这是我第一次感受到数学的魅力。我从那次做摊主的游戏过程中,发现其实数学课也挺好玩的,学好数学用处真大!以前我数学成绩不好,没兴趣学,看来是学习     

土木工程专业综合改革方案探讨——以教学实践环节为例

实践环节依附于理论教学,是知识与技能延伸和补充的精髓,是一种促进边用边学,实践教学的有效模式,是实现实践环节到理论的回归.研究表明.文章依据教学实践环节展开了讨论,提出夯实基础知识与应用能力,注重实践环节的过程与方法,才能培养出应用型、技能型、创造性的合格人才.作为多年实践环节的指导教师,强调生产实习为实践服务,提出了校企合作共同体运作毕业设计的实践模式,通过事故案例的剖析分析等,提出了综合改革的建议.     

浅谈技工学校电类专业实习的教学

在技工学校电类专业教学中,专业实习是一门综合性的实践操作课程。该文就技校电类专业实习的教学,从课程计划设计和教学方法两个方面进行探讨,在教学方法方面提出了"五阶段教学法",并叙述了"讲解—示范—设计—操练—评价"这五个环节在教学中的具体应用。     

测量学实习课程设计中的教学探讨

在地质勘探和矿山开采工作的各个阶段，都需要专门的测量工作。因此，我校测绘学课程是地勘专业的骨干课程之一，不仅要求学生们掌握具体的理论知识，也要求学生们具有很强的实践操作能力。要求学生掌握测绘仪器的具体操作，如水准仪、经纬仪、全站仪、GPS等；也要求学生具有绘图和识图能力。并且学习的目的是能解决实际问题，因此需对测量学的实习课程进行精心设计，以培养学生的实际操作能力。为了完成教学任务，应进行如下教学探讨。