基于三螺旋理论的顶岗实习-毕业设计-就业一体化中政府功能定位

顶岗实习-毕业设计-就业一体化是高职教育中重要的教学方式,为顺利推进“一体化”进程,引入三螺旋理论．政府是三螺旋中重要参与者之一,应当找准自身定位,发挥自身功能,包括：强化政策导向,深化管理体制,完善保障机制．     

高职学生顶岗实习存在问题分析与对策研究

通过对项岗实习的再认识,分析学生、学校和企业三方之间存在的问题,并尝试寻找一些解决问题的对策,以期收到更好的效果。     

学生校外实习质量管理与保障的研究与实践

校外实习作为实践性教学的重要组成部分,对工科专业学生的工程能力和创新精神培养起着重要作用。本文在实习单位选择与管理,实习活动的教学管理和质量保障,校企双方互利共赢的合作机制建立等方面,开展了一些探索与实践,从而提高了学生校外实习的质量,拓展了学生获取知识的渠道,提升了学生分析和解决问题的能力,努力达到卓越工程师的培养要求。     

医学生早期接触临床模式探讨

当前我国医学教育的主要模式是以传统的生物医学模式为主,实行＂基础课—临床课—实习＂的三段式教学法,课程设置在基础知识学习与临床实践之间存在教学内容脱节的现象。医学生只有在第四、五年级学习临床专业课和进行毕业实习时才能接触到临床病人,这种传统的教学模式已经明显落后于社会对于21世纪医学人才的要求。早在上个世纪,＂早期接触临床＂就成为了高等医学教育课程改革的主要内容之一,让医学生在低年级接触临床教育,可以使医学理论课程与临床实践实现顺利对接,使医学生对理论知识的理解更加深刻透彻,帮助     

“两库三链一中心”本科护生输出式实习指导模式研究

本文旨在通过建立一套＂两库三链一中心＂的高效输出式实习就业指导工作模式,提高本科护生就业率和就业质量。     

以就业为导向实施高职毕业生顶岗实习的教育管理

顶岗实习是目前高职院校教育教学改革的一种新模式。本文以高职毕业生就业意向调查为切入点,以问卷调查为主,辅以座谈、走访等形式对毕业生的就业意向、就业观念、就业影响因素、就业素质需求等几方面进行了调查分析,并结合学生顶岗实习的特点和困惑提出了对应的措施,为高职毕业生顶岗实习的教育管理提供了借鉴。     

浅谈高等师范院校学前教育专业实习的有效性

学前教育实习是幼儿教师走向工作岗位的重要途径之一,是为提高学前教育专业学生从事教育教学工作能力和综合运用知识而开设的一门教育实践类课程。本文通过剖析当前高等师范院校学前教育专业在毕业生教育实习中存在的问题,尝试探索出一条学前教育实习有效化之路,为学前教育专业学生日后成为优秀幼儿园教师提供经验借鉴。     

基于CDIO工程教育理念的化工原理实践教学改革探索

在化工原理实践教学中,存在内容设置不合理、与理论教学及工程实践严重脱节等问题。将CDIO工程教育理念引入教学环节,构建基于CDIO工程教育理念的实践教学体系,并提出开展课前认识实习、开设设计性实验课、加强实践课与理论课的联系、强化课程设计环节以及开放化工生产过程实训实施方案。     

市场营销专业实践教学探讨

市场营销专业实践教学是增强学生直接上岗能力和培育学生创新精神的重要途径。本文在分析市场营销专业教学的实践性特点及其重要性基础上,试图分析了市场营销专业实践教学实施的三大阵地,主要是课堂案例教学,课外作业操练以及企业实习。通过三大阵地的培养训练提升学生的专业实践能力,真正做到理论联系实际,才能培养社会发展急需的系统掌握营销专业理论与营销实务操作技能的高级应用型人才。     

维修电工实习指导探析

维修电工,主要是从事机械设备和电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理。维修电工,担负着一个企业正常安全运营的重要职责,为了保证企业各种类型电机及其电气控制系统和生产、生活照明系统的正常运行,他们需要更熟练的技能。因此,这也对实习指导教师的教学提出了更高的要求。本文将对如何给予维修电工实习提供更好的指导进行深入分析、阐发观点,与大家探讨分享。