动画大学生综合素质教育培养模式的构建与教学内容改革

目前,国产动画业虽蓬勃发展,却难创一流,而综合型人才培养能够为动画市场的发展解近忧且谋远虑。高校动画专业应构建人文、艺术、科学合流的教育模式,广设通识课程,培养出创造意识敏锐、思维灵动跳跃、文化底蕴深厚、技能扎实稳固、兼具团队精神的综合型人才,为遭遇瓶颈的动画产业提供丰盈给养。     

浅议二维动画后期合成课程

《二维动画后期合成》是电脑美术设计专业的重要课程之一,具有很强的实用性,通过学习可以掌握影视后期合成的基本功能和制作技巧,在视频片段上创作许多神奇的效果。     

基于案例教学实现对专业课程实践能力的培养——以二维动画设计课程为例

二维动画设计课程是一门动手能力非常强的课程，在教学过程中教师常常为提高学生动手能力而烦恼。本文以二维动画设计课程为例，讲述高职院校教学中如何将案例教学法引用到课堂中，将实践引入教学环节，实现能力培养的目标。通过使学生提出问题、互相讨论、实践操作、教师点评，从而达到培养学生综合能力的目标。     

虚拟图书馆在SketchUp中的设计与实现——以闽江学院大学城图书馆为例

虚拟现实技术正越来越受到各大高校的重视。虚拟图书馆与传统图书馆相比,前者能更直观、更深刻地表现图书馆。该文介绍使用SketchUp软件构建闽江学院大学城校区的虚拟图书馆。结果表明,通过SketchUp构建虚拟图书馆周期短、3D模型立体视觉效果好,体验感强,维护方便,平台展示设备低,具有较高的实际应用价值和广泛的开发应用前景。     

动感视觉——试论电影蒙太奇艺术表现手法在FLASH动画中的运用

随着FLASH动画的流行,人们对FLASH动画的要求也越来越高,那么如何提高FLASH动画的质量？这是摆在每个关心、热爱FLASH动画的朋友们面前的迫切需要解决的问题。本文试就在FLASH动画中如何借鉴电影蒙太奇艺术表现手段作一次初步探讨。     

从游戏需求心理看粘土造型的发展现状

粘土定格动画经历了一百多年的发展已经相当成熟。它经历了逐格拍摄的萌芽期、19世纪末20世纪初作为电影技术的先锋代言的发展期、20世纪20年代至70年代两次在动画界边缘徘徊的低谷期以及90年代至今的重新振作的繁荣期，都为人们做出一部部惊人的视觉盛宴。粘土动画重获人们的青睐似乎并不在意料之外，不仅表现出这种成功的发展趋势带动了大批优秀的粘土动画爱好者、艺术家们投身于这门艺术当中，也让我们看到他们对这一门古老艺术不离不弃的探索和认识。     

动画专业教学改革剖析

动画专业是我院新开专业,已具一定的师生规模,且有很大的发展潜力。经过三年的不懈努力,已经积累了相当的教学经验,但还需不断的探索与发展。本文从师资队伍建设、校企合作办学、实训室、工作室建设等几方面较为详细的剖析我系动画专业的教学现状及存在的问题,并提出改革措施。     

浅析动画专业人才模式创新研究

随着我国教育事业的飞速发展,高校的艺术类专业也在蓬勃发展,动画专业也借此东风,如火如荼的展开。高等院校是培养动画专业人方的主要基地,各个高校根据自己的实际情况,培养适应动画产业需求的高素质人才,势在必行。纵观专家的研究文献,大多数都是从宏观理论、动画概论及我国动画教育的现状分析,提出问题和策略,但是没有从根本上去了解动画产业发展环节上具体所需求的人才,以及高校动画的教学是否应对产业环节具体需求的人才。因此,笔者对我国动画产业发展的环节及高校动画专业的具体教学做了具体调查和系统分析,试图为高校动画本科教育教学模式的改革提供一些思路和方法。     

《力学》CAI课件的开发与应用

本文介绍应用Microsoft Word、Authorware、Photoshop、3DSMAX3.0等软件开发《力学》CAI课件的方法和应用于课堂教学的情况。打破传统的教学模式,应用计算机多媒体进行辅助教学,使抽象的问题形象化,复杂的问题简单化,提高了教学质量,培养了学生的能力。     

基于市场谈高等学校动画专业教学课程模式的研究及构想

随着文化产业的迅猛发展,国家对发展动画产业给予了高度重视,近年来我国高校动画专业正在迅速发展和壮大,但是要培养出富有创造力、符合社会需要的动画人才,高校动画专业必须要有合理的课程设置,才能保证培养的动画人才符合我国动画产业的需要,才能使我国的动画事业蓬勃发展。