数字影视特效设计制作与动画合成方法的运用探析

随着计算机技术逐渐应用到电视和电影中，其作品也为人们一个崭新的面貌。影视特效设计制作及动画合成等影视后期制作技术的运用，使作品的视觉效果魅力已经远远大于剧情故事的本身。该文对数字影视特效设计制作与动画合成方法的运用进行了探讨，现综述如下。     

C语言动画设计的实现探究

随着计算机图形学的发展,动画技术广泛应用于动画制作、数字影像制作、广告、辅助教学、游戏等方面,人们对动画技术的兴趣也与日俱增,C语言丰富的图形处理函数为实现动画仿真提供了极大的便利。该文探究了在单页面与多页面下动画技术的实现及画面存储、重放动画技术的实现。     

让弹幕飞:视频也疯狂

<正>弹幕视频的乐趣在于可以使人们在观看视频时,感受文字如雨点般的"狂轰滥炸",一起分享弹幕的"即时吐槽"功能。大家一边看剧,一边同步分享笑点和槽点,就好像听好的相声时,全场喊"噫"一样过瘾。如果你正在津津有味地欣赏一部新剧,突然屏幕上弹出无数条吐槽的弹幕文字,把大半个屏幕都给挡住了,你会怎么办?如果你大吃一惊,备受困扰,并且决心从此跟这个视频网站一刀两断,那么你肯定就out了。对于这个问题,最in的做法是:立即加入吐槽,欢乐地将弹幕进行到底。弹幕原为军事用语,指用大量火炮提供密集炮击。     

基于分层次教学在中职FLASH动画制作课程中的应用

本文简单介绍了分层教学法,从多方面论述中职FLASH动画制作教学过程中应如何充分利用分层次教学法开展教学工作。     

从动画角色孙悟空的形象变迁看设计的民族性

民族性是民族文化在世界文化中立足的根基。本文通过对孙悟空动画角色形象的比较、分析,揭示中国动画在发展过程中受到西方强势经济文化的影响所造成的向西方学习的演变过程。文章从文化内涵的三个层面,以动画设计的民族性表现角度比较中国、美国、日本三国动画的异同,分析各国在动画设计制作领域中所表现出来的文化因素,并据此探索中国动画民族性体现的着眼点和方法。     

对二维动画技术课程教学方法的思考

随着教学条件的改善,二维动画技术课程的教学方法从传统教学模式逐渐发展到多媒体授课、现场教学,但是因为学生长期养成的一些学习习惯使得课堂教学效果一般,如果引入国外的一些教学方法,能够更好的促进教学改革,提高教学效果,激发学生学习主动性。     

日本动画产业的现状及其对我国动画产业发展的启示和思考

动漫的发展以网络和数字技术的发展为依托,在我国,动漫产业已经成为一种新兴产业,并被视为朝阳产业,是一个潜力巨大的新型产业。但是,国内动画大多都是借鉴国外的,原创的动画才刚刚起步,本文通过分析日本中国动画发展,来分析我国的动画产业现状和国产动画要如何发展的问题。     

材料动画《考古王子奇遇记》的创作思考

材料动画是一种充满诱惑的动画形式,100多年来无数艺术家、梦想家痴迷于其中,并且用这种神奇的方式进行创作,诞生了许多成功的商业片和基础的艺术片①。目前由于新技术的加入,材料动画发展到了一个新的高度,从《诺亚方舟》到《人兔的诅咒》材料动画的发展一日千里。本文试图结合我创作的短片《考古王子奇遇记》从材料动画简要发展历史、角色设计、场景及道具的制作、灯光设计、拍摄、动作等几方面浅析材料动画的制作特点,以刺激更多的年轻人投入到逐格拍摄的学习和实践中。     

动画艺术中的节奏设计分析

各个门类的艺术创作都由"节奏"起到一定的贯穿作用.动画作为一门得到越来越多应用的艺术形式,节奏感影响了动画传达信息的准确度,也影响到观众的观看效果.所以对动画中节奏的研究可以更好地服务于动画制作实践.无论传统二维动画,还是如今风头日益上涨的三维动画,在基础理论中,节奏都被视为重要的一部分.文章通过对节奏的分析与说明,起到对动画创作中节奏设计的指导.     

静默的缤纷——“莫迪洛漫画”浅析

身躯强健,总是叼着烟斗,对菠菜罐头爱不释手……这是家喻户晓的动画形象——大力水手。大力水手的造型设计师是吉勒摩·莫迪洛,除了设计大力水手,他还是来自阿根廷的世界著名漫画家。