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961.
在教育教学中,存在着一些常见的心理效应,如晕轮效应,马太效应,超限效应,蝴蝶效应等,教师如能了解并恰当的运用,定将对教育工作产生良好的影响。 相似文献
963.
运动多站无源时差/频差联合定位方法 总被引:1,自引:0,他引:1
鉴于无源定位技术已经成为现代信息化作战的核心技术,提出了一种新的运动多站无源时差(time difference of arrival, TDOA)频差(frequency difference of arrival, FDOA)联合定位方法去解决无源定位系统中的非线性最优化问题。通过智能算法的启发,将优化后的基于线性递减权重和物竞天择的粒子群算法(particle swarm optimization algorithm based on linear decreasing weight and natural selection, WSPSO)与经典加权最小二乘算法(weighted least squares, WLS)相联合对目标进行跟踪定位。加权最小二乘定位算法在4个基站的情况下无法实现对辐射源的定位,所得定位结果会出现多解。而所提的运动多站联合定位算法在4个基站的条件下不存在初始目标位置估计和局部收敛等问题就能够实现辐射源的精确定位。通过大量仿真结果分析,本文所提的智能优化定位算法具有更高的目标定位精度和更稳健的定位性能,优于标准粒子群算法与优化PSO算法。 相似文献
964.
夏禄清 《攀枝花科技与信息》1998,23(3):49-52
本文从朱兰采场降水特征,暴雨强度和损失,流域汇流,水文地质特征,地下水三维渗流场分析入手,研究了牛兰采场泄水量形成规律,并最终求定了朱兰采场泄水量。 相似文献
965.
966.
张远见 《华南理工大学学报(自然科学版)》1998,26(3):54-59
针对微波通信系统和微波定位系统对微波幅度和相位调整的要求,研制了一种高精度数控微波幅度和相位的调整组件.该组件在L波段,有增益(9.7±0.2)dB,噪声系数小于2.5dB,调幅精度为±0.3dB,调相精度为±2°,较好地满足了微波通信和定位系统对幅相的要求. 相似文献
967.
岩石破裂过程中电磁脉冲规律的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
陈忠辉 《辽宁工程技术大学学报(自然科学版)》1998,17(3):244-248
基于晶体的压电效应,提出岩石破裂时出现的电磁脉冲现象是由压电晶体破坏导致瞬间的电荷运动而产生的假说。应用统计操作理论、对岩石在单轴加载条件下破裂所产生的电磁脉冲时间序列进行了理论的探讨,并以岩石力学失稳理论探讨岩石破裂所产生的电磁脉冲规律,试验机刚度通过影响岩样的变形速率来改变电磁脉冲规律。 相似文献
968.
周桂英 《曲靖师范学院学报》1998,(Z2)
中学英语教学质量的提高在于充分有效地调动教师和学生的积极性,而学生积极性的发挥依赖教师运用科学的、符合英语教学规律的教学方法.本文以全身心教学法为指导,结合教学实践,从通过游戏加强动感,通过音乐加强美感,通过实验突出实感和通过图画、简笔画加强直感等四个方面探讨了中学英语教学. 相似文献
969.
孙茂者 《江苏技术师范学院学报》1998,(3)
本文论述了“两课”教育在高校教育中“不可替代的功能和重要作用”;结合高校“两课”教育的实际,对一些似是而非的认识偏差作了较有说服力的分析、回答。 相似文献
970.
大庆市东部草场植被的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
李克艳 《哈尔滨师范大学自然科学学报》1998,14(2):89-94
本调查区位于大庆市东部,属中温带半湿润区,土壤为黑钙土和盐渍化土壤,地貌为低平原及零星岗地,小丘。植被划分为草原,草甸,沼泽等3个植被类型,5个亚型,12个群系,31个群丛。地势微波起伏导致不同地段形成不同水,热,盐分系列,形成不同植被复合体和微域分布规律。 相似文献