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701.
中小学教师继续教育是一项复杂,艰巨的系统工程。因此,采取切实有效的培训形式与合理的途径是继续教育能否成功进行的关键因素。本文就目前国际、国内以及我省在继续教育中所采用的培训形式与途径进行了研究。 相似文献
702.
703.
704.
针对信息时代对教育提出的更高要求.结合网络教学给学校教学带来的学校开放化、教材科学化、学生主体化和教学组织形式多样化的新变化.对开展学校网络教学提出了针对性建议. 相似文献
705.
706.
707.
708.
《思想道德修养》与《法律基础》课程的重新整合,必然带来了教学方式的变革。这要求高校德育教师在课堂教学容量不断加大的情况下,善于利用现代教育技术,努力拓宽教学途径,以及开辟课外实践课堂,最终使《思想道德修养与法律基础》课的教学富有成效。 相似文献
709.
710.
桩基础是一种应用广泛的深基础形式.桩基础工程为地下隐蔽工程,必须控制和检验桩基础的质量.从桩基施工一开始就应按工序监测,推行全面质量管理,每道工序均应严格检验,及时发现和解决问题并认真做好施工和检验记录,以备对桩基质量做出综合评价. 相似文献