江北：加大科技投入 营造良好创新环境

江北区近年来全社会共同推进科技进步与自主创新的氛围不断优化，区域自主创新能力得到了全面提升，2005年、2006年连续获得宁波市科技进步一等奖，2007年新增国家级、省市级高新技术企业数、专利授权量同比增幅在宁波巾领先。在近日召开的浙江省科学技术奖励大会上，江北区又获得了浙江省党政领导科技进步目标责任制考核优秀单位和浙江省科技强县（市、区）称号，受到了省委省政府的表彰。     

浅议城市环境问题及对策

城市化进展带来了诸多的环境问题,给人类生存环境带来严重影响,要重视当前的城市化环境问题,并采取有效的措施是城市今后可持续健康发展的唯一途径。     

当前高校网络课程设计与开发中存在的问题及其对策研究

基于Internet的现代远程教育是一种全新的教学模式,开发适用于网络教学的高质量的网络课程成了重要而迫切的课题,因此网络课程的设计与开发亟待进行深入的研究。本文针对当前对网络课程的认识、网络课程设计、教学应用等方面存在的问题,结合大量的开发实践经验,从学习者自身、教学参与人员、课程本身三方面提出了若干设计与开发的策略,以期能开发出优质高效的网络课程,促进现代远程教育的蓬勃发展。     

关于高职院校育人环境的思考

高职院校要培养符合社会发展需要的高级专业型应用型人才,不仅要重视学校自然环境的优化,而且还要加强校园环境的建设,积极营造健康、良好的育人环境,充分发挥校园环境的育人功能。     

环境变迁与传统企业组织困境研究

知识经济时代的到来，改变了传统企业的环境，导致企业面临一系列困境。深入研究这种环境变迁引发的企业困境，找出应对措施，是每个传统企业必须研究和解决的重要课题。     

巾帼风采的礼赞——从《木兰诗》看木兰形象的文化内涵

《木兰诗》将术兰这十女子形象置于战争的环境中．置于个人、家庭和国家的利益矛盾的交织中来展现她的性格筹以及这种性格筹所包含的化内涵。应该说．北魏的战争环境，导致经济破坏．人口男女比捌失调．是《术兰诗》产生的社会背景；北方请民族的尚武粗犷的民风民俗．是《术兰诗》产生的化环境；禾兰采中无兄长的现实状况．导致丁术兰具体的出征行为。然而．当时的人们井没有认识到术兰形象所可能包含的人生价值观．最终将其纳入了中国传统化的行为规范之中。     

有效利用外资 促进经济发展

本文在肯定我国利用外资成绩的基础上，分析了在利用外资中制约外资作用发挥并对经济发展产生负效应的问题，即片面追求数量、投资结构不合理、地方保护主义、缺乏有效的管理机制和监督机制，提出了要进一步完善投资环境，优化投资结构、加快中西部地区利用外资的步伐，利用ＢＯＴ投资新方式和组建外资企业专管机构等五项建议以进一步有效利用外资，使外资在我国经济中发挥更大的作用。     

化学正在被“肢解”学科进化的一个方面

化学正在被“肢解”──学科进化的一个方面ＣｈｅｍｉｓｔｒｙＩｓＢｅｉｎｇ“Ｄｉｓｍｅｍｂｅｒｅｄ”￥／／杨德才（武汉大学武汉４３００７２）化学，在通常意义上被理解为从原子、分子层次上研究物质的化合、分解的一般规律的科学。本世纪以来，化学一直处于起伏动...     

地球灾变的生物学意义——《祸从天降——恐龙灭绝之谜》一书读后

本文就许靖华教授《祸从天降——恐龙灭绝之谜》一书,讨论地球灾变的生物学意义。作者认为:地球灾变事实的发现没有否定,而是补充和丰富自然选择理论,达尔文主义强调生物进化的渐变性和连续性;生物进化的灾变说强调生物进化的间断性;这是两种不同的自然观。但是,不能认为它们是相互否定的,而是相互补充的。生物学研究既把渐变论作为工作哲学,又把灾变论作为工作哲学,前者适用于生物进化的渐变时期,后者适用于生物进化的灾变(环境危机)时期。     

立体授课环境的建立与学生心理障碍的消除

建立立体教学环境将有助于最大限度地缓解除或消除外语学习者心理障碍的产生。 所谓的立体教学环境,是指把外语教学的三维,即学生、目的语和教学环境有机地统一起来,构成立体的课堂结构。它要求教师能促使参与的人物立体化、环境立体以及所传授的目的语知识立体化。 参与人物的立体化主要是让教师和学生以及语言材料中的人物科学地统一起来。 环境立体化是指把社会环境、教育环境和教室内语言教学背景有机地结合起来。 立体化语言观念是指把目的语语言知识包括词汇、语音、语法、语篇等层面的知识同具体的交际环境以及文化背景结合起来。 外语教学是一个综合性活动。旨在消除学生心理障碍的立体学习环境的建立,将成为英语教师所必须考虑的因素之一。