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961.
本文根据教育部刚颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》,探讨了3-6岁儿童健康领域生活化教育的策略,希望能将《指南》的内容合理地运用到我们的日常教育活动中,让幼儿身心全面和谐发展。 相似文献
962.
按照民间文化中对‘‘好孩子”的不同阐释为线索,分别介绍了传统民间文化中“乖孩子”和反传统民间文化中的“坏孩子”。每个教育者都希望自己的教育对象是斯孩子”,我们应该看到,随着社会的发展,我们的‘好孩子”标准仍停留传统文化层面上。所以,我们应该把握正确的儿童观,及时更新教育观念。 相似文献
963.
964.
费宁 《云南师范大学学报(自然科学版)》1999,19(3):77-79
调查了389列正常视力学生隐斜和屈光状态,正位视14例(3.33%)屈光不正眼486只(90.67%)远视类型最多(451只,92.82%),屈光不正度数均较低,远视类型屈光不正者内隐斜的发生率较高,说明内隐斜与调节和辐辏的关系更加密切。 相似文献
966.
967.
968.
欧亚 《西昌学院学报(自然科学版)》2023,37(4):92-97
运用文献资料法、逻辑分析法审视儿童身体素养的培育价值、剖析儿童身体素养培育的现实困境,进而提出推进策略。研究认为:(1)儿童身体素养的培育价值,在个人层面,起到提高运动能力,养成终身体育意识作用;在社会层面,起到激发运动热情,加快推进全民健身作用;在国家层面,起到提升健康水平,推进健康中国建设作用;(2)在儿童身体素养培育过程中,面临着培育目标不明确、培育内容不合理、培育方式单一化、培育资源不足等现实困境。由此,提出儿童身体素养培育的对策建议:(1)明确培育目标,构建儿童身体素养培育体系;(2)丰富培育内容,促进儿童身体素养全面发展;(3)创新培育方式,提升儿童身体素养培育效果;(4)完善培育资源,强化儿童身体素养培育保障。 相似文献
969.
由于父母一方或双方外出打工,农村留守儿童一般由其单亲、祖父母、外祖父母或其他亲属照管。目前,留守儿童在心理、教育等方面已出现了各种问题,暴露出我国现行未成年人监护主体制度的缺陷。对此,应从监护主体的种类、变动、监督、报酬、指导、培训等方面对我国农村留守儿童监护主体制度进行完善。 相似文献
970.
儿童日记画又叫做美术日记,学生运用图式把看到的、体验到的事物创造性地加以说明,把过程融于一幅画面中,画中洋溢着稚气的童心和童趣,也表露着儿童的爱、憎和痛,更浓缩着儿童智慧和儿童看世界的朴素哲理。多年的教学实践证明:儿童日记画是儿童成长最亲密的表达。 相似文献