妈妈听得见

苏教版语文教材七年级上册第一单元“诵读欣赏”中，有三首泰戈尔的诗。诗人以儿童的眼睛和心灵观察自然，感受生活，引领读者飞翔到美好的儿童世界，重温童年的梦。     

白银市区0～6岁儿童微量元素分析

了解白银市区0～6岁儿童血微量元素状况，以及与铅之间的关系；收集0—6岁儿童末梢血、采用电分析化学法分析检测血钙、铁、锌、镁、铜、镉、铅；随年龄减小血钙减少；血铅在各个年龄组都有不同程度增高；白银市有35．8％的儿童血铅水平增高；60．9％的儿童钙元素降低。随着年龄的增长，铅对钙、铁等离子的影响越来越小，铅对0～2岁儿童微量元素的吸收影响最大。     

在阅读中快乐成长

今年4月23日．为期一年的“全国少年儿童阅读年”活动正式启动。开展这项活动的目的在于培养少年儿童良好的阅读习惯．让他们在阅读中快乐，在快乐中成长为新一代高素质公民。     

谈留守儿童的心理问题

近几年来，作为一名农村中学的班主任，我觉得最让我束手无策的就是留守儿童的教育与管理。通过几年的教育管理实践，班主任只要把留守儿的病因认准了，对症开方，没有教育不好的学生。我发现留守儿童普遍都是心理上有问题，主要有如下几种：     

浅析农村留守儿童社会化问题

众多农村留守儿童的出现给社会管理和社会稳定带来新的问题，同时由于他们的家庭教育的缺失，引发其社会化过程中出现诸多问题，直接影响到了他们的健康成长。针对农村留守儿童社会化过程中面临的问题，当力求为他们创设更好的成长条件。     

知识·思考·智慧——从犹太人的教育和儿童哲学的诉求看教育的旨归

犹太人的孩子在和其他孩子享有同等学校教育的条件下，总能脱颖而出以及巨人的出现多如繁星的事实，无不说明犹太人的教育是世界上最成功的教育。从根本上说，这种成功源自于犹太人的教育观念。犹太人崇尚知识、崇尚思考、崇尚智慧。他们把知识、思考和智慧上升到信仰的高度并且孜孜不倦地追求。儿童哲学是一门新兴的儿童教育课程，旨在开启儿童思考的大门，帮助儿童热爱知识，热爱思考，热爱智慧。     

对于仙洪新农村建设试验区农村留守儿童问题的思考

伴随着中国现代化和城市化的进程，农村剩余劳动力大规模向城市转移。但是，由于城乡的二元户籍制度和农民经济上的压力，他们的子女被迫留在农村，形成了一个新的弱势群体，即“留守儿童”。在新农村建设蓬勃发展的形势下，留守儿童问题也更加突出，成为新农村建设的工作重点之一。本文结合湖北省仙洪新农村建设试验区在这方面的实践，围绕农村留守儿童的问题的影响与成因，探索解决问题的有效方法和途径。     

试论社会工作对农村留守儿童问题的介入

文章从农村留守儿童群体出发,分析了这一群体现在所遇到的问题以及针对这些问题可以采取的一些社会工作方法。希望在社会工作的能力范围内能更广地涉及到这一群体,为他们提供一个更加平等健康的成长环境。     

古代笔记小说中的早慧儿童

中国古代笔记小说中存在着大量的早慧儿童形象，他们才智卓越，表现非凡，同时还具备鲜明的时代特征。魏晋时代的儿童思维力强，个性突出；唐宋后的儿童则更多表现为教育体制内的智能突出。这一转变也凸显了笔记小说作者对早慧儿童更为理性的认识和思考。     

培养智力落后儿童学习语文兴趣的经验

智力落后儿童与正常儿童相比更多的体验失败和挫折,从而使他们丧失了学习的兴趣,为了使他们获得更多的知识,必须提高他们学习语文的兴趣。