科学设置日语课程,提高教学效果——对应届毕业生日语教学调查分析

前不久,笔者对我院即将毕业的第一届科技日语专业学生进行了一次问卷调查,旨在掌握、了解首届学生的学习状况,提高教学质量和效果,满足社会和学生的需求。该文针对教学存在的问题进行了分析研究,并提出了改进措施。     

常州大学城高职生消费状况调查分析

对常州大学城六所院校的学生消费现状、理财能力、恋爱支出、消费结构和来源、消费支出的支配因素等进行调查,利用数学统计模型进行分析,得出每所院校高职生消费现状及相应原因,提出了"消费道德"教育的具体措施.     

Weight measurement using image-based pose analysis

Image-based gait analysis as a means of biometric identification has attracted much research attention. Most of the existing methods focus on human identification, posture analysis and movement tracking. There have been few investigations on measuring the carried load based on the carrier＇s gait characteristics by automatic image processing. Nevertheless, this measurement is very useful in a number of applications, such as the study of the carried load on the postural development of children and adolescence. In this paper, we investigate how to automatically estimate the carried weight from a sequence of images. We present a method to extract human gait silhouette based on an observation that humans tend to minimize the energy during motion. We compute several angles of body leaning and determine the relationship of the carried weight, the leaning angles and the centroid location according to a human kinetic study. Our weight determination method has been verified successfully by experiments.     

离子载体类药物治疗鸡球虫病调查报告

作者从2006.8-2007.5对豫徽交界地区的鸡球虫病治疗情况通过走访调查,并根据流行病学特征、临床症状、尸体剖检变化、实验室诊断以及药物试治得出结论:盐霉素、马杜拉霉素、拉沙里菌素3种离子载体类药物对3种鸡球虫病有很好的疗效,其中拉沙里菌素对几种艾美耳致病虫株效果最佳,盐霉素、马杜拉霉素次之。本文采用上述三种药物对发病鸡进行治疗取得了较好的疗效。     

大学生要求入党动机的调查与分析

最近 ,我们专题对我校部分大学生入党动机问题进行了调查。从调查的情况看 ,目前在校的大学生 ,90 %以上在政治上要求进步要求加入中国共产党。其中有 30 %左右的青年学生近两年来向党组织递交了入党申请 ,而且越是高年级的学生 ,提出入党申请的也越多 ,这是十分可喜的现象。但在调查中我们也发现 ,由于种种原因 ,青年学生要求入党的动机比较复杂 ,值得高校党务工作者在今后的工作中认真注意。一、大学生要求入党动机现状亦喜亦忧归纳起来 ,大学生入党动机主要有以下几个方面 :一是具有强烈的社会责任感、使命感和高尚的精神追求 ,对共产主…     

长春市园林木本地被植物的应用与发展

通过对长春市园林木本地被植物应用的调查研究表明，目前长春市园林绿化常见木本地被植物共有21种：其中，木质藤本地被植物有4种，隶属2科，3属；矮灌木地被植物有10种，隶属5科7属；整形木本地被植物有7种，隶属4科6属。本文介绍了木本地被植物的园林应用及生态型，并提出发展长春市园林地被植物的建议。     

模拟调查在《抽样调查》教学中的应用

抽样调查课程具有很强的操作性，在教学中注重培养学生的实际操作能力十分重要。但深入社会进行实际的抽样调查需要有一定的条件，在教学过程中无法进行实际的抽样调查。我们把模拟调查引入该课程，通过现场模拟调查和实验室模拟调查；在学习理论知识的同时，培养和锻炼学生的动手能力和社会实践能力，取得了一定的成果。