唐代私学发展的阶段性特点

唐代私学的发展可以分为三个阶段：唐高祖至唐高宗时期，私学的发展基本沿袭传统，汉魏以来大规模经学私人讲学仍较兴盛；武则天至唐玄宗时期，传统的经学私人讲学走向衰落，蒙学性质的私塾得到较快发展；安史之乱后至唐亡，读书山林寺院蔚然成风，隐居读书成为这一阶段私学发展的显著特点，此外，家族学院的兴盛也是这一时期私学发展的一个重要特点。     

教育科学学院在师范大学教师教育改革中的作用

教育科学学院应坚持为教师教育改革服务的办院方针，将教师教育研究与反思肾密结合起来；按照教师培养终身化的要求构建课程体系，实现职前教育、入职教育和职后教育的一体化；推进教师教育信息化进程，提高教师教育的水平和质量。     

利用JSP+ACCESS构建学院网站BBS系统

介绍了采用JSP构建大学里的学院网站BBS系统设计总体思路和设计方案,对该系统的关键技术进行了详细阐述。     

遵义市高等院校科技工作初探

1 现状 目前，遵义市市内共有高等院校4所，其中，省直属普通高等院校1所（遵义医学院），省属市管普通高：等院校1所（遵义师范学院），市属职业技术学院1所（遵义职业技术学院），市属专科学校1所（遵义医药高等专科学校）。“十五”以来，各高校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，．认真贯彻落实“科教兴遵”、“可持续发展”和“人才强市”战略，坚持教学与科研并重，教学与科研相互促进的指导思想，在以教学为主，努力提高办学水平和教学质量，为地方经济社会建设大力培养人才的同时，积极利用高等院校人才、技术和科技条件平台等科技资源，围绕促进教学、促进学科建设和服务于地方经济社会发展，     

沈静茹教授

沈静茹，女，回族，1966年生，浙江湖州人，1988年毕业于中南民族学院化学系化学专业，获理学学士学位，1994年9月至1995年1月在武汉大学进修，2002年8月至2003年8月赴韩国全北大学做访问学者。2004年晋升为教授，2005年被确定为校学科带头人，同年被授予湖北省有突出贡献的中青年专家称号。     

大理学院重点建设学科——民族学学科简介

云南大理是我国少数民族地区聚居区之一，有丰厚的民族学资源，是国内外民族学家向往这地，有的学以大理为田野调查基地写出有世界影响的作。     

苏州科技学院研究生导师——任斌教授

1964年6月出生，四川西充人。1985年毕业于四川南充师院（现西华师范大学）数学系。1987年至1990年为华东师范大学数学系硕士研究生，攻读李代数方向，获硕士学位。1996年9月至1997年7月在南开大学做访问学者。1999年考入南开大学，攻读李群李代数方向博士研究生，2002年获搏士学位。2002年12月进华东师范大学数学系博士后流动站做搏士后，2005年出站。现为苏州科技学院应用数学系教授。     

物理科学技术学院简介

云南大学物理科学技术学院组建于2005年12月，现有物质待遇系和材料系，并有南方天文中心、非线性中心、集成测试中心、数字城市研究中心、环境功能材料研究中心等多个院属的科研单位。学院的学科构成是物理学、材料科学与工程和电子科学与技术3个一级基础性学科。     

包头师范学院历史文化学院

包头师范学院历史文化学院是内蒙古自治区西部唯一专门从事历史文化、公共事业管理教学与研究的高校阵地，是全校首先获得硕士学位授予权的二级院系。学院设有历史学系、公共管理系、民俗研究所、文物陈列馆及藏书丰富的资料室。     

培养符合素质教育要求的新型师资--孝感学院改革教师教育人才培养模式的尝试

《基础教育课程改革纲要(试行)》对教师提出了新的要求，教师教育也面临新的挑战。为了培养符合素质教育要求的新型师资，孝感学院在改革教师教育人才培养模式方面进行了积极探索，一是关注基础教育课程改革，提高对改革教师教育人才培养模式的认识；二是修订教师教育专业本科人才培养方案，改革课程体系和教学内容；三是改革学与教的方式。