从法学学科建设谈馆藏学科资源评价——以北方民族大学图书馆为例

高校图书馆的基本功能之一在于服务于高校的学科建设,促进高校学科发展.学科建设是有效配置高校图书馆馆藏资源的基础和指南.以北方民族大学图书馆为例,从法学学科专业、课程设置以及教学和科研人员的科研状况等方面,分析了馆藏法学文献资源的现状,论述了学科建设如何引导馆藏学科资源文献保障能力提升的问题.     

关于西南地区高校图书馆开展学科馆员服务的探讨

互联网的发展促进了信息交换,专业的细分为图书馆进行学科馆员服务带来了可能.西南地区在信息传递以及科学技术的配备上还有所欠缺,如何让西南地区高校图书馆开展更加专业、更加有效的学科馆员服务是本文重点讨论的问题.     

基于GIS的江西省月湖区耕地后备资源宜耕性评价

综合考虑江西省月湖区耕地后备资源立地、土壤、管理3个方面的限制性因素,选出合适的参评指标,通过运行操作yaahp和Arcgis软件,对参评指标进行分级和赋值,根据评价综合得分,得出月湖区耕地后备资源宜耕情况以及相应的面积。本次评价结果:高度宜耕面积为217.08 hm2,中度宜耕面积为322.95 hm2,不宜耕面积为273.75 hm2。     

少数民族传统文化德育资源的开发与应用研究——以大湘西地区为例

汉文化背景下的德育资源带来一些显而易见的问题:德育内容同少数民族实际相对脱离;民族地区德育内源性发展动力的减损;不同道德体系下道德的冲突。少数民族传统文化德育资源开发与应用有三大原则,即民族文化与思想道德教育结合互动原则,少数民族传统文化德育资源传承与创新原则,少数民族传统文化德育资源特殊性与主流文化德育资源互补原则。少数民族传统文化德育资源开发包括课程开发与应用和课外开发与应用两个部分。     

赣傩文化资源分布状况调查与分析

赣傩,又名江西傩,是中国傩文化的重要组成部分。中国傩文化因其历史久远,形态原始,品类丰富,并自成文化体系而饮誉海内外,被称为研究中国,乃至人类文明发展的活化石。文章对赣傩文化资源的分布现状展开田野调查,分析了当前赣傩文化研究与传承存在的问题。     

浅谈初中历史教学中的多学科融合教育

自上世纪以来,我国史学界提出把历史的内容还给历史这一理论,直接带动了历史学科的教育改革,新课改从教材内容、教学大纲、教学方法等多个方面对历史学科进行了改革。新课改强调历史学科与其他学科之间的沟通,强调了多个学科领域之间的联系和一致性,避免过早或过分的强调各个领域的区别和界限,从而防止历史学科与其他学科之间彼此孤立、相互重     

《环境与资源保护法学》课程的教学设计——基于法律职业技能培育的视角

近年来法学本科教育越来越注重对学生法律职业技能的培育,《环境与资源保护法学》是兼具自然科学与社会科学的应用型交叉学科,因此教学过程中应更加注重对学生法律职业技能的培育。但目前我国《环境与资源保护法学》的教学存在着师资来源结构和教学主体单一的问题,难以真正落实对学生职业技能的培育,这就需要对该课程现有的教学设计进行改革。面对法学本科教育应当提高学生职业技能的需求,教师在教学设计中应认真落实和贯彻该教学理念,摒弃原先单一的灌输式教学方法,在课堂内外灵活运用各种教学手段和培养方式,为学生法律职业技能的习得贡献自己的力量。     

建国以来西柏坡研究文献统计分析及发展对策

西柏坡是中国革命圣地之一,建国以来受到社会各界的广泛关注,产生了大量的研究文献。使用数字文献资源整合平台——超星发现系统,对建国以来报纸、期刊、图书、会议论文、学位论文等西柏坡研究文献进行大数据统计,并对相关学科、作者、机构、地区和基金分布等情况进行分析,可以看出西柏坡研究在研究历程、研究内容、研究文献类型及研究队伍分布等方面具有显著特点。今后应采取协同创新、建立专业化研究队伍、加快理论成果的转化、建设文献资源数据库等措施,促进西柏坡研究向更深层次发展。     

卫星测控资源调度CSP模型研究

对卫星测控调度问题的建模技术进行了研究,分析了问题的特点。首先对场景、需求和任务进行了形式化建模;然后针对测控调度问题中涉及的资源、时间、关系等主要约束类型进行了分析和模型描述,并按照不同类型的测控需求确定了测控调度的目标函数;最后在此基础上建立了问题的约束满足问题(constraint satisfied problem, CSP)模型,并针对模型进行了求解方法研究。     

土家药资源调查概况

通过查阅我国土家族地区药物资源调研文献资料和相关地方药材标准,结合对实地调研工作的梳理,调查研究了我国湘、鄂、黔等土家族地区药物资源的种类.结果表明:我国土家族地区药物资源种类约有2600种,较常用及有特色的土家药约有600个品种,目前医疗机构常用土家药有170余个品种.上述结果可为土家药资源种类的研究和开发利用提供详实的基础信息.