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981.
高等教育学学科研究方法综述 总被引:3,自引:0,他引:3
高等教育学研究方法历来存在着“无方法说”和“有方法说”两种对立的观点;而“有方法说”在高等教育学基本研究方法问题上也存在不同看法,概括起来有改造加工说、多学科研究方法说、价值评价说、问题研究说等;在高等教育学研究方法体系问题上也存在诸多不同的看法。 相似文献
982.
体育多媒体课件制作与应用被列入体育教育专业的一门选修课程.对这门新兴学科教学大纲的设计要根据课件制作的要求和原则,合理构建教学结构和内容,统一安排教学时数,建立规范的考核方式.文章对此提出了一些建设性思考. 相似文献
983.
胡武田 《广西右江民族师专学报》2005,18(3):116-119,123
文章以中学体育教学中如何更好地贯彻新体育课程理念为研究对象,运用文献法和专家调查法等研究方法,从“体育与健康”理念与“课标”性质的关系,“课程”理念与实践操作面的冲突,以及新课程评价体系取代传统评价体制存在的问题等方面对“体育与健康”进行新的认识。 相似文献
984.
孙明政 《广西右江民族师专学报》2005,18(5):112-115
教学论的发展过程就是逐步科学化的过程。教学论科学化的过程经历了经验教学论、科学教学论、现代教学论、马克思主义教学论、理论教学论和实践教学论等几个阶段。教学论科学化的过程没有一个终点,作为一名教学论工作者必须为教学论的科学化而努力。 相似文献
985.
986.
体育是一门以学生参与体育活动为主要内容的基础课程,本文针对目前高校体育教学模式的现状,提出应以体育教育、健康教育和生活教育相结合,提高学生的主动性和创造性。 相似文献
987.
如何提高少儿英语的教学质量,这是全社会共同关心和急需解决的问题。本文在前人研究的基础上,结合少儿的特点,着重探讨少儿英语的“感知”教学,即让少儿在“感知”中习得英语。 相似文献
988.
加德纳的多元智能理论认为,人类的智能是多元的,可分为九种基本智能.结合我国外语教学现状,提出在外语教学中应该引进多元智能的教学观念,探讨了外语教师在外语课堂教学中如何帮助学习者发展多元智能,并针对不同智力倾向和学习风格的学习者,在教学中采用与之适应的教学方法. 相似文献
989.
最近有幸聆听了全国著名特级教师于永正老师的《梅兰芳学艺》课堂教学,深切感受到了于老师高超的教学艺术,同时更感受到了他高尚的人格魅力。 相似文献
990.
本文从教师的课堂管理策略、和谐的师生关系的建立和生物学中的美育教育素材的挖掘和利用等方面探讨生物学教学中如何创设和维护良好的课堂情景,提高生物学教学质量和促进学生良好的个性心理品质的形成. 相似文献