全文获取类型
收费全文 | 70367篇 |
免费 | 162篇 |
国内免费 | 81篇 |
专业分类
系统科学 | 66篇 |
丛书文集 | 2820篇 |
教育与普及 | 802篇 |
理论与方法论 | 402篇 |
现状及发展 | 23篇 |
综合类 | 66497篇 |
出版年
2024年 | 37篇 |
2023年 | 288篇 |
2022年 | 132篇 |
2021年 | 227篇 |
2020年 | 219篇 |
2019年 | 440篇 |
2018年 | 104篇 |
2017年 | 223篇 |
2016年 | 434篇 |
2015年 | 1762篇 |
2014年 | 3813篇 |
2013年 | 3607篇 |
2012年 | 4552篇 |
2011年 | 5625篇 |
2010年 | 6671篇 |
2009年 | 7562篇 |
2008年 | 6802篇 |
2007年 | 6496篇 |
2006年 | 3629篇 |
2005年 | 2564篇 |
2004年 | 2216篇 |
2003年 | 2478篇 |
2002年 | 2305篇 |
2001年 | 1985篇 |
2000年 | 1561篇 |
1999年 | 1166篇 |
1998年 | 827篇 |
1997年 | 635篇 |
1996年 | 530篇 |
1995年 | 433篇 |
1994年 | 393篇 |
1993年 | 244篇 |
1992年 | 186篇 |
1991年 | 157篇 |
1990年 | 125篇 |
1989年 | 140篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
赵全科 《海南师范大学学报(自然科学版)》2002,15(4):185-187
文章讨论了素质教育的基本概念.认为素质教育包含三个层次,即基本素质教育、创新素质教育和人类生存与可持续发展素质教育.论述了地理教学在不同层次素质教育的地位和作用.认为人类生存与发展教育是素质教育的最高境界;地理教学中的可持续发展理论是人类生存与发展素质教育的主要内容;地理教学是人类生存与发展素质教育的主要手段和途径. 相似文献
952.
953.
计算机实验室混合网络的组建 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了386、486、586和P4微机并存,DOS、Windows98、WindowsNT共用的小型教学局域网的创建及设置方法,如何实现资源共享和利用校园网连接Interhnet。 相似文献
954.
姚军波 《河南教育学院学报(自然科学版)》2002,11(1):48-50
体育不仅是素质教育的重要内容,而且也是素质教育的重要手段,21世纪普通高校体育教学要发展、要改革,必须紧紧围绕素质教育进行多角度、全方位地从教学模式、教学目标、课程设置、教学内容、教学方法、教学组织与设计、教学评价和教学环境与氛围等方面的研究、探索与改革,才能适应新世纪中国普通高校与社会发展和人才培养的需要,才能有效地提高学生的身心素质与体育素养为中华民族和全人类培养出符合新世纪需求的、全面发展的、合格的高级建设人才。 相似文献
955.
钟志金 《中央民族学院学报》2002,29(4):92-94
在科教兴国的新形势下,美术教学应该与市场经济、学生的思想意识、就业观念等相联系。对美术技法理论中透视学体系的理论、教学进行改革、创新,以适应新时代的发展需要。 相似文献
956.
双语教学已经成了教育领域最热门的话题之一,但对于双语教学的理解却存在不少误区.本文从双语教学的定义,我国双语教学的定位,双语教学的必要性、优势及成功关键等方面进行了讨论,希望能够起到抛砖引玉的作用. 相似文献
957.
抽样调查课程具有很强的操作性,在教学中注重培养学生的实际操作能力十分重要。但深入社会进行实际的抽样调查需要有一定的条件,在教学过程中无法进行实际的抽样调查。我们把模拟调查引入该课程,通过现场模拟调查和实验室模拟调查;在学习理论知识的同时,培养和锻炼学生的动手能力和社会实践能力,取得了一定的成果。 相似文献
958.
随着计算机技术的发展和普及,计算机多媒体教学已经走进课堂。本文通过阐述CAI课件教学的优越性及必要性,提出了CAI课件教学对高校教改的意义。 相似文献
959.
在有机化学实验教学中实行双语教学的尝试 总被引:5,自引:0,他引:5
随着中国加入世界贸易组织、外语在人们的日常生活中变得越来越重要,一个优秀人才不仅要懂专业,而且更要有较高的外语水平,才能适应当今社会的发展要求,根据西南民族学院化学专业学生的实际情况,为了提高学生的专业英语水平,有机化学实验教学中进行了双语教学的尝式,取得了一定的成效。 相似文献
960.
易良斌 《高等函授学报(自然科学版)》1996,(5):60-61
构造法是中学数学中的一种常用的解题思想方法,其思维策略是:在解题中充分利用已知条件和数学知识,通过观察、联想,构造出满足条件的数学对象,或构造出一种新的问题形式,使问题的结论得以肯定或否定,或 相似文献