浅谈高校图书馆新馆建设的馆藏布局

以康大教育园图书馆为例,详细介绍了新馆建设中如何选择科学、实用的馆藏布局方案。     

以图书馆馆藏建设促进高校体育学科建设

通过分析高校图书馆馆藏建设与体育学科建设的关系,从促进体育学科建设的目的出发,对加强图书馆馆藏建设提出了几点建议.     

试论建立分层次服务的学科馆员制度

从学科馆员的内涵、职责定位以及国内外高校学科馆员工作内容的比较出发,指出我国高校图书馆学科馆员制度的建立要结合各馆的实际情况,分不同层次开展服务.     

浅议新形势下科技档案的建设

从科技档案的专业特征出发,针对目前科技档案管理中存在的种种问题,提出了提高科技档案建设和管理水平的具体措施,包括开展学科研究、理顺业务关系、明确发展目标、实行横向联合等.     

基于用户需求的高校图书馆分馆服务模式探析

分馆模式被广泛应用于高校图书馆建设之中,如何推动分馆服务创新,开创分馆服务的新局面成为当前高校图书馆分馆工作的重点.通过对用户需求的分析,提出高校图书馆分馆的服务定位,并探索分馆服务模式.     

当代中国史研究中的口述史问题：学科与方法

在当代中国史研究中,口述史是一个二重概念。它既是一套学术体系或日学科,又是一种方法论。作为学科的口述史与作为方法的口述史在运用方式上有同构性,但在研究理念上则有质的不同。有关回忆录、访谈录等是否算作口述史以及国史研究中的口述史是否可信等问题的争论,实质上是没有区分作为学科的口述史与作为方法的口述史的差别。口述史学是“记忆中的历史”,口述史料是文献资料的补充。     

2009高考冲刺阶段总复习之数学

一、2009年高考教学的总体要求 还有一个多月就要高考了,但是很多高三学生的学习成绩,学习状态都有不同程度的下降,其实他们都到了高考准备工作的瓶颈口,或称为出现了“高原期”。在数学学科上,也进入了第二轮复习。经过第一轮的知识梳理,大部分学生能够自行建立起自己的知识体系。     

研究性学习课程中问题的解决途径

研究性学习课程,作为一门全新的学科,旨在培养学生的创新精神和实践能力。在没有统编教材（也不应有）的情况下,教师要根据研究性学习课程的问题特征,根据国家及当地当时社会、经济的发展状况和存在的问题,根据学生的实际情况、爱好、兴趣,指导学生来确定研究课题。研究课题选定后,就要指导学生探究问题解决的策略和具体办法。笔者认为,研究性学习课程教学中问题的解决,无论在时间上,还是在空间上;     

河南省信阳市息县实验小学

息县实验小学是豫南一所有名的重点小学。学校现有35个教学班,在校学生3000多名,教职工108人,专任教师学历达标率100％,是一支师德高尚教育教学水平较高的教师队伍。其中,特级教师3人,中学高级教师3人,省级以上骨干教师、学科带头人15人。美籍华人赵浩生,共和国将军黎原曾经在息县实验小学度过金色的童年,接受进步思想的启迪。     

从数学应用性谈中职数学教学

在中职任教十几年以来,从八五规划时期到现在,本人担任过几个不同专业数学课教学任务,也用过几种版本的数学教材,这些教材基本都是沿用以数学学科体系的模式,虽近年来,在目标任务的要求上降低很多,但由于强调了数学的系统性,忽略了数学的功能性作用,不能与专业知识紧密结合,所以不能很好地适应当前的职业教育发展需要。