导学式教学法在地理课堂中的应用

导学式教学法是以教师为主导,学生为主体的一种新的教学模式。它强调通过教师引导,组织学生自主学习。本文就自己在教学中的想法,阐述了导学式教学的意义,提出了在地理课堂中应用导学式教学法的六步实施环节和应注意的问题,希望能与教师同行们交流学习。     

浅谈智能化计算机辅助教学

介绍了计算机辅助教学系统的现状及缺陷,人工智能概念。智能化计算机辅助教学的出现,给传统教学注入了新的活力,更好地实现教学的互动与智能化。     

高校学生培养成本核算初探

本文通过对高校学生培养成本的概念、核算的前提、核算的原则、成本项目的划分、成本的核算方法等进行探讨,以求从理论上进行高等学校学生培养成本核算的可行性分析。     

浅谈高校受助学生的主要思想状况及解决方法

高校在国家加大资助力度的同时,更应该加强对受助学生的思想教育,通过对学生的思想教育,激发学生立志报国、勤奋学习、奋发成才。     

新课程背景下中学化学实验教学的思考

提高实验教学的前提是在抓好实验室建设的基础上，教师要做好演示实验，然后是落实学生实验预习和完成实验报告，确保学生实验教学效果，并采取有效措施促进学生兴趣转化。     

培养孩子学习计算机的兴趣

小学阶段的孩子，唯一促使他们学习的动力就是兴趣。“兴趣是最好的老师”，学生只有对计算机产生了浓厚的兴趣，才能主动探索计算机知识，掌握操作本领，提高计算机的使用水平。因此，在计算机教学中，必须激发学生探求计算机知识的兴趣，才能使学生爱动、爱学，从而达到教学的目的。那么，怎样才能培养学生的兴趣呢？     

如何指导学生提高英语听力水平

听是英语学习的重要途径之一,是人们进行语言交际的重要手段。听、说、读、写是英语学习的四项基本技能,而听力一直是学生的薄弱环节。如何提高学生的英语听力水平,成了广大教师共同关注的问     

化学实验的绿色设计

前言化学化工的发展为人类的生活改善提供源源不断的能源和物质基础,但同时又是造成能源和环境的罪魁祸首之一,绿色化学的出现为人类最终从化学的角度解决环境和能源问题带来了希望。     

有效性：高中英语课堂教学的永恒主题

根据《普通高中英语课程标准（实验）》的要求，课堂教学的有效性，就是在有限的时间和空间内，用科学的方法和手段有效地达到教学目标的教学活动。英语教学的有效性体现在每一节课上，教师鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等方式调动学生的学习积极性，引导学生积极、主动地参与英语学习，保证对知识的主动建构，使学生就语言知识、情感体验、拓展视野等方面都有所获得，取得教与学的最佳效果。     

支教心得

时光荏苒，转瞬间在田庄二中一年的支教工作已经接近尾声，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事们的一致好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的欣慰。总结此次支教的经验，有几点心得。