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151.
优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程,学会学习,使他们成为真正的学习主体.教学过程中,教师应充分发挥学生的主动性,让学生成为课堂的主体.1发扬教学民主,创设和谐气氛在课堂教学中,教师只有发扬教学民主,创设轻松、和谐的课堂气氛,让学生感到自己真正是学习的 相似文献
152.
153.
21世纪是一个发展、挑战、竞争并存的时代,为适应时代发展的需要,教师在教学时,要根据学生身心发展规律、年龄特点,从学生全面发展的目标出发组织和实施自己的教学,充分注意学生的“差异性”、“潜在性”,努力提高学生学习的“主动性”。新课标提出了“建设开放而有活力的语文课程”的基本理念,提出了“关心生活,实践中学习、运用语文”的总目标,还要求学生:“课外阅读量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。” 相似文献
154.
歌曲教学是音乐课的一项重要内容,如何让学生积极主动的学习歌曲是音乐教学活动成败的关键。在传统的歌曲教学中,学生只是学会唱一首歌曲,因为不理解歌曲所表现的意境和内涵,唱起来也是于于巴巴的,毫无情感可言。针对这种局面,我改变了以往的做法,在歌曲教学中注重以“情”感人、以“美”育人,强调歌曲教学中的听赏作用,让学生在听赏的过程中,受到歌曲情感的熏陶,来揭示歌曲的思想性、艺术性以及趣味性,让他们在充分感受音乐、理解音乐的基础上进一步来表现音乐。 相似文献
155.
从生活事件和父母教养方式两方面对125名体校学生心理健康问题进行定量分析,结果表明:1.约有12%的学生存在心理健康问题。其生活事件的总应激量与一般学生有显著性差异,其中带来心理反应的负性生活事件依次为“人际关系”因子、“其他”因子、“健康适应”因子;2.存在心理健康问题的学生其父母往往过多采用严厉惩罚的手段以及过分干涉、保护、偏爱子女。因此,应尽早改善学生心理健康水平,须针对性地加强学生的引导和教师的培训,促进家长更新教育观念,积极发挥学校教育的主导作用。 相似文献
156.
高职学生心理健康标准与心理健康教育途径探索 总被引:1,自引:0,他引:1
研究高职学生的心理健康标准,探索心理健康教育的有效途径,对有针对性的进一步加强高职学生心理健康教育具有重要的现实意义。本文在该方面进行了积极的探索,并提出了实施心理健康教育的六条途径。 相似文献
157.
158.
与信息时代不期而遇的今天,人们的思维模式、学习状态以及固有的生存方式必然因为网络技术的“加盟”而变得多元、丰富和精彩起来。作为现代小学语文教师,我们要积极探索将先进的教学思想与多媒体信息技术相结合的教学形式,建立让学生自主、合作、探索、创造的学习环境,有效地运用网络这一互动媒体开发学生的潜能,为作文教学注入新的内涵,让作文与网络同行。[第一段] 相似文献
159.
李清 《科技情报开发与经济》2007,17(36):42-43
从新生入馆教育、加强馆员队伍建设、建立和完善服务机制等方面探讨了增强学生读者服务功能的措施。 相似文献
160.
开放式教学方法的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
开放式教学是通过改变传统教学中束缚学生的因素,改变教师始终讲、学生始终听的局面,充分发挥学生的主动性,激励学生自己去探索、去求证、去发现的教学方法。 相似文献