全文获取类型
收费全文 | 24768篇 |
免费 | 53篇 |
国内免费 | 37篇 |
专业分类
系统科学 | 144篇 |
丛书文集 | 1045篇 |
教育与普及 | 469篇 |
理论与方法论 | 276篇 |
现状及发展 | 11篇 |
综合类 | 22913篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 59篇 |
2022年 | 59篇 |
2021年 | 65篇 |
2020年 | 67篇 |
2019年 | 104篇 |
2018年 | 31篇 |
2017年 | 66篇 |
2016年 | 119篇 |
2015年 | 439篇 |
2014年 | 1011篇 |
2013年 | 1085篇 |
2012年 | 1409篇 |
2011年 | 1842篇 |
2010年 | 2243篇 |
2009年 | 3053篇 |
2008年 | 2702篇 |
2007年 | 2741篇 |
2006年 | 1228篇 |
2005年 | 1049篇 |
2004年 | 861篇 |
2003年 | 817篇 |
2002年 | 813篇 |
2001年 | 682篇 |
2000年 | 565篇 |
1999年 | 420篇 |
1998年 | 318篇 |
1997年 | 199篇 |
1996年 | 194篇 |
1995年 | 155篇 |
1994年 | 118篇 |
1993年 | 83篇 |
1992年 | 64篇 |
1991年 | 57篇 |
1990年 | 46篇 |
1989年 | 57篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1927年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
992.
大中学生对3G业务的需求分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对在校学生的调查,统计和分析,得出学生对不同3G业务的认识和需求,并以此分析了学生用户群的消费倾向。 相似文献
993.
基于弗鲁姆期望理论的高校后进生激励管理研究 总被引:2,自引:0,他引:2
激励理论是管理学的重要内容,激励理论对做好高校学生工作具有重要的理论和实践意义。本文根据弗鲁姆的期望理论和激励理论的内涵,分析了高校中后进生这一特定群体的类型,结合大学生的特点并根据弗鲁姆的期望理论提出了运用该激励理论的方法和应注意的问题。 相似文献
994.
本调查以江汉大学旅游系在校学生为研究对象,采用问卷调查的形式进行。调查结果表明:高校旅游管理专业学生出现焦虑心理的比率为87.4%,焦虑重点依次表现为就业、人际关系、学习和考试、情感等方面。不同性别的学生在主要焦虑方面无显著差异,不同年级的学生对就业、学习和考试方面的焦虑上存在一定差异。了解不同年级学生焦虑心理的原因、表现形式及影响,为我们研究解决学生焦虑心理现象提供有力依据。 相似文献
995.
职中阶段学生专业课学习成绩两极分化呈现出比初中阶段更严重的趋势,后进生所占的比例较大,特别在职中二年级表现得尤为明显.这种状况直接影响着大面积提高专业课教学质量.本文结合自己的学习心理辅导实践谈一些粗浅的体会. 相似文献
996.
当前,职业技术教育随着社会发展和科技进步,其办学软硬件层次正逐步“升级”,办学规模和社会影响力也成倍增长。在学校管理工作中,特别是对学生的成绩管理工作中,普遍存在的问题是学生成绩数据量过于庞大. 相似文献
997.
"快乐"——听到这个词,犹如一股暖暖的春风沁人心脾,感觉是那样的舒适与活泼,让人心旷神怡。把这种快乐的感觉带入我们的课堂中,让学生在教师的调控下快乐地积极主动地学习,那么,快乐了教师,也快乐了学生。 相似文献
998.
本文用发散思维方法于无机化学教学过程,从不同的方向,不同的侧面,不同的层次,横向拓展,纵向深入,将学生的思维积极引向探索创新,克服思维定势,激发思维潜能,有助于学生全面把握相关知识点的相互联系和创新能力的提高。 相似文献
999.
罗清旭 《广西民族大学学报》2001,7(3):215-218
对批判思维的结构、培养模式和存在的问题进行了分析和讨论,指出在加强学生批判性思维的培养过程中,必须进一步精确界定批判性思维的性质,明确批判性思维与其他思维的关系,建构起系统思维训练体系,并注意批判性思维的训练迁移。 相似文献
1000.
在概率论习题教学中加强学生创新思维能力 总被引:1,自引:1,他引:0
李亚兰 《高等函授学报(自然科学版)》2001,14(3):17-19
通过研究概率论中抽签问题的各种不同解答方法,以培养学生的分析问题和解决问题的能力,以及启发学生的创新思维能力。 相似文献