基于智能素质结构的创新人才培养研究

首先对创新人才的涵义及特点加以阐述，并将创新人才的智力、能力与素质等方面的关键要素进行了详细的分析、概括与总结；然后，对创新人才培养的有效途径加以概括和总结；最后结合创新人才的智能素质结构阐述了创新人才培养的基本方法，并对创新人才培养的关键问题作了系统全面的总结。     

归因理论在高校学生管理工作中的应用

新时代背景下,高校的学生管理工作日趋复杂,掌握并恰当运用归因理论,将其应用于学生的管理工作中,则会预期使管理工作得到事半功倍的效果。本文主要从学生的学习能力以及意志品质的培养两大方面探讨了归因理论在高校学生管理工作中的应用。     

“冰雪”终于融化了

记得读过一句话很富哲理，大意是说：一块地里，你种上庄稼，它就长庄稼；如果你不种庄稼，那么它除了不长庄稼外就什么都长。忘记了是哪位富有思想的大家所讲，它让我获益匪浅。 班里有个叫刘晓（化名）的学生，基础知识很差，初一上学期期中考试只得了40分。老师们很失望，家长很绝望，很多人放弃了他。     

人类基因组计划的方法理念

本文通过回顾“人类基因组计划（HGP）”的提出、目标的制定、组织的策略，认为，HGP中所蕴含的整体性、开放性、协同性等方法论理念，是以生命科学为代表的当代科学发展所体现出的一种系统思维，是科学观念从强调还原论、追求简单性到关系统性、探索复杂性的一种表现。     

高校辅导员性格对学生管理工作的影响

本文阐述了高校辅导员的性格对学生管理工作的影响。通过调查分析研究,综合不同辅导员个人性格共同点,并且分析其中的利弊因素。提出辅导员自身的培养的方法,以更好的完成本职工作。     

别小瞧了这区区的喜报

正当我在为学生的学习感到一筹莫展时，一位前辈给我送来了点石成金之术：“学生是夸出来的。无论他有多‘笨’，在你的鼓励下他会逐渐有了学习的动力，然后成绩将会慢慢上来了。”这办法灵吗？我努力地尝试着。     

浅谈中职数学如何“备”学生

数学，思维性强，逻辑性强，需要慢慢分析，慢慢理清自己的思维，理清逻辑，最后理解形成清晰的思维。数学，可难可易!这需要耐心．需要有钻研的精神，需要静下来专。的思考……。就这样，让底子薄的人感到困难，寸步难行；让没有耐心的人感到烦躁；让喜欢偷懒的人有了借口：让有点小聪明的人看了一遍以为理解了，却看到类似的题目无处下手!中职数学学习中，这个现象是更加的明显，无论是对于教师或者学生，都感到较多的无奈!因此，我想，备课，还是先从备学生入手吧!本人就自己对备学生的思考作如下阐述，希望能抛砖引玉，得到更多优秀教师的指点!     

如何在语文教学中培养学生的创新能力

创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力,它是人的能力的重要组成部分,随着社会的发展,对人的创新能力要求越来越高,它已成为21世纪人才必备的素质之一。创新教育已成为全社会的共识,培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任。而课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。     

计算机硬件实验教学初探

计算机硬件实验教学在计算机专业的课程体系中无疑占有非常重要的地位，是培养学生实践技能、创新思维的必修课。在计算机硬件实验教学中，实验与理论教学紧密结合，能够使学生对计算机主机和硬件系统各功能部分的基本原理、组织结构及功能有深入了解，为本科后续阶段的学习打下夯实的基础。由于计算机硬件课程教学存在对实验仪器的要求等特点，计算机硬件实验课程成为学生为数不多甚至是唯一的锻炼实践动手能力的机会。不过在目前高等院校的计算机硬件实验教学中，还存在一些问题，直接影响了教学质量和学生素质的提高。     

浅谈新形势下高校班级建设存在的问题及对策

随着高校扩招，在校学生数急剧上升，教学体制发生变化，学分制被广泛应用，传统的以班级为管理团队的教育模式受到强烈冲击，班级观念有所淡化、措施有所弱化、功能有所退化，如何在新形势下加强高校班级建设成了广大思想政治教育工作者面临的新课题。笔者认为要加强班级建设必须要认清当今的形势，分析存在的问题，才能找出问题的症结所在，提出具体对策。