哈雷彗星的发现:顿悟,但并非偶然

哈雷(E.Halley,1656-1742),出生于英国伦敦一个富商家庭,从小热爱天文学、数学和物理学,曾就读于著名的伦敦圣保罗学校,1673年进入牛津大学女王     

学校排球运动损伤发病规律的研究

对学校排球运动损伤方面的问题进行了初步探讨,对5个不同学校类型的学生进行了调查统计,通过对损伤率、损伤种类、损伤部位和损伤病因的分析和讨论,力求找出其发病规律的原因,为有效预防与减少学校排球运动损伤提供参考理论依据.     

试论现代学校文化建设与CI运作

学校文化是一所学校的灵魂。本文从建设学校文化的指导思想和目标入手,提出了现代学校文化建设的基本思路,特别是通过对CI系统下的学校文化建设内容的阐述,强调了CI与学校文化建设相结合的重要性与必要性。     

浅谈电工专业的技能实践教学

随着职业教育的发展变化,结合自身从事电工专业教学十多年的经验和在技能实践教学中的一些探索,认为学生的专业技能教育是职业学校的最显著的特征。办好职业教育,必须把培养学生过硬的专业技能作为学校教学工作的重中之重。落实“能力本位”的教学思想,使学习的内容更好地体现为学生就业服务、为学生发展服务。     

提高高校大型仪器设备使用效益的思考

针对我国目前高校大型仪器设备的使用现状,根据大型仪器设备使用效益的评价体系,以提高大型仪器设备使用效益为出发点从对大型仪器设备的管理工作提出了的几点相应措施。     

如何提高学生的终身体育意识

提高对普通高校大学生终身体育意识的培养,使学生树立终生受益的健身意识,从而提高大学生综合素质,培养高素质人才。本文通过调查研究大学生体育健身的状况,为了增强大学生体育意识,培养学生体育能力,找出合理有效的方法培养大学生终身体育意识。     

论重庆学校体育在其社区体育建设中的作用

本文通过对重庆学校体育与社区体育的关系及其结合进行探讨,阐述了学校体育与社区体育相结合的形式和益处,指出二者结合中存在的不足,提出优化两者结合与进一步发展的建议.     

学校内部系统在大学生思想政治教育中的功能

学校内部系统是括学校内部由一定数量相互联系的要素所构成的相时稳定的统一体.它的思想政治教育的功能主要有:导向功能、激励功能和转化功能.学校内部系统的各要素在相互联系中共同构成学校整体的思想政治教育网,才能最大限度地发挥学校对大学生进行思想政治教育的最优化的功能.     

科举与学校关系演变对当代公务员考试与高等教育发展的启示

在古代中国,科举与学校均曾扮演着选拔官员的职能,二者关系曾出现过三种形态：即科举与学校并行选官、学校取代科举、学校为科举服务,其中后者为二者关系的主流。科举能控制学校,是由在特定的历史时期统治者的养士政策和读书做官具有职业优势这双重因素共同造成,其结果是“学而优则仕”。而在当代中国,随着社会的全面进步,公务员考试和高等教育发挥各自不同的社会功能,二者如何协调发展,也可从科举与考试的关系中汲取经验。     

我国学校体育中奥林匹克教育的内容和途径探析

奥林匹克运动既是竞技的过程,也是教育的过程。随着2008北京年奥运会的临近,我国进入了以弘扬奥林匹克理想为核心的奥林匹克教育高潮时期。通过奥林匹克运动教育,可以培养学生顽强的意志品质,使他们成为品德、心智和体质全面发展的人,在体育运动中走向完善,这是奥林匹克运动教育所追求的价值取向。