浅析“阳光体育运动”校园体育文化的理论建构

对＂阳光体育运动＂以及学校体育文化的内涵、内容及特点进行解析,从而建构以＂阳光体育运动＂为主导的学校体育文化理论框架,以期为高校＂阳光体育运动＂学校体育文化的形成和阳光体育运动的有效开展提供理论上的依据。     

留美幼童与近代中国教育

留美幼童对近代中国教育有两方面的贡献：第一,在学校教育方面,破旧立新,造就大批新人才;第二,在家庭教育方面,革故鼎新,倡导近代新风尚。     

2010年美国大学生数学建模竞赛：大连民族学院再创佳绩

近日,大连民族学院学生在2010年美国大学生数学建模竞赛（MCM／ICM2010）中再创佳绩。代表学校参赛的28支队伍、84名同学全部获奖,其中一等奖2项、二等奖2项、三等奖24项。这是学校参加该项赛事以来首次同时获得2项一等奖。     

学区体育模式的构建及优势

本文探讨了学区体育、学校体育和社区体育之间的关系,分析了学区体育在学校体育、社区体育中的优势,得出了学区体育模式是开展社区体育的有效模式,学区体育能够促进学校体育发展的结论,并对学区体育的构建进行了论述.     

浅谈学校财务风险的管理与控制

学校维持和发展的最基本要素是资金,因此学校应加强资金管理意识,加强学校财务风险的预警与防范。本文就我校存在的财务风险问题提出了相应的措施,以减少财务风险与损失。     

“守望者”塞林格的一生

<正>传奇"遁世"作家、《麦田里的守望者》作者塞林格于美国当地时间1月27日在位于新罕布什尔州的家中逝世,享年91岁。塞林格出生于纽约一个犹太富商家庭,15岁以前就开始向杂志投稿。15岁时,他被送往宾夕法尼亚州的一所军事学校,1936年从那里毕业。二战中断了塞林格的写作。1942年塞林格从军,1944年他前往欧洲战场从事反间谍工作。     

广东义务教育均等化问题与对策

义务教育是基本公共服务的主要领域之一,但是现实存在着明显的非均等化,存在着显著的城乡差距和区域差距。实现公共教育,尤其是义务教育的均等化,需要科学的政策调试。本文着重分析广东省内的义务教育均等化现状及存在的问题,并提出几点解决的对策。     

Teacherpreneurs：21世纪的创新型教师

●针对公立学校目前面临的挑战,教师被要求具有强有力的引导能力。而新型教师Teachpreneurs的出现,则代表了针对训练和独创性的校园新文化,即教师定期对学生有效指导的同时,参与制定和执行有利于学生的教育政策和教学法——那些在课堂之外发挥影响力、但又不失去与学生的联系的教师,必将是21世纪创新教育和实践经验的最优推广人     

塔利班的孩子炸弹

2010年,1224名巴基斯坦国民在自杀性恐怖袭击事件中死亡。生于巴基斯坦、在西方接受教育的夏曼,决心用摄像机深入探索穆斯林的世界。2009-2010年间,她数次进出巴基斯坦,采访那些接受自杀性爆炸训练的孩子们,以及招募这些孩子的塔利班人员。她尝试了解塔利班如何将这些孩子变成人体炸弹,而这些孩子们又如何自愿走上不归路。     

学校档案信息的开发与利用

<正>长期以来,学校档案信息以其特有的"历史记录"性质在学校的各方面工作中发挥着重要作用。它为领导提供决策依据,为教育教学、评定职称服务,解决人事纠纷、经济纠纷。可以说,开发学校档案信息是推进学校工作的重要举措。笔者认为,这项工作的顺利开展需要做好以下方面的工作。一、更新思想观念,树立开拓意识学校档案工作历来重保管轻利用,又受封闭保守、墨守成规的旧档案意识影响,安于现状,求稳怕险,使档案工作者缺乏开放的思想意识,缺乏向外的开拓、探索、创新精神,平时不做任何需求信息的调研和关注,档案信息中的潜在价值因此得不到挖