"第四届全国网络科学论坛暨研究生暑期学校"圆满举行

“第四届全国网络科学论坛暨研究生暑期学校”2008年7月29～31日在青岛大学举行，来自全国各地的100余名专家学者以及研究生参加了此次暑期学校。     

浅析体育教学与运动训练的异同和联系

体育教学与运动训练作为一个匹配成对的概念,既有区别又有联系。明确区别,有利于各自梳理、完善,认清联系,方可整体协调关于两者的异同,人们口头谈论的不少,落笔行文不多,故此认识总是模模糊糊,鲜有深化。     

Introduction of School of Information Science and Technology （SIST）

The School of Information Science and Technology （SIST） of Tsinghua University was founded in 1994, and consists of three Departments （Electronic Engineering, Computer Science and Technology, Automation）, one Institute （Microelectronics）, as well as the Research Institute of Information Technology, Joint Laboratory on Information Science and Technology, Tsinghua University Software College, and the National Training Center in Integrated Circuits.     

学校思想政治工作的创新

思想政治工作是服务于党的中心工作的一项重要工作，是我们党的优良传统和政治优势，是精神文明建设的一项基础工作。与以往不同的是，我们今天的思想政治工作者所面对的是多样化的利益群体、社会角色，“我讲你听”“我导你行”的单纯灌输式思想工作方式，已逐渐显得苍白无力。面对新形势，学校的政治思想工作也必须不断创新，只有与时俱进才能发挥它最大的作用。但是如何才能既适应新形势又保留其优良的传统呢？这需要在工作中，对于以下几个方面多下功夫。[第一段]     

结合山区农村学校实际，开发校本课程资源

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“为保障和促进适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理”，“学校在执行国家和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势，学生的兴趣和需要，开发和选用适合本校的课程”。作为国家课程和地方课程的有益补充，校本课程资源开发的意义是不言而喻的。     

新时期学校思想政治工作之思考

当前，我国正处在改革开放和“十一”个五年计划发展的关键时期，社会主义市场经济日趋完善。在这个过程中社会经济成分、组织形式、利益分配和就业形式日趋多样化，高新技术迅速发展，特别是信息传播技术日新月异，对社会和人们生活的影响越来越广泛。人们的思想观念、价值取向、生活方式等都出现了多样化的倾向，人们思想活动的独立性、多样性和差异性明显增强了。在这样的时代背景下，要作好学校的思想政治工作，特别是要面对思想异常活跃的当代大学生，只沿用传统的方式方法和模式。显然已不能适应新的形势和新的对象的要求。为此，探索新时期学校思想政治工作新方法和新途径是摆在当前学校思想政治工作者面前的一个新的重要的课题。     

浅谈中职学校电子类课程教学方法的改进

文章从三个方面出发，着重研究了以“工作过程为导向”的教学方法。探讨在当前社会竞争日趋激烈的情况下，中等职业类学校电子专业教师在教学过程中，应加强学生实践和基础技能的学习和培训，并紧跟电子产品发展脚步，不断补充和完善教材内容，切实提高电子类课程的教学质量，从而达到培养出适合于社会和职业技术教育特点的实用型技术人才的目地。     

“家长义工”带来的启示

常州市觅渡桥小学作为百年老校、江苏省名校，虽然也设家长学校，有家长委员会，每学期也召开家长会，学校还有家访制度；但这样有序的运行与交流仍然无法做到家长能对学校工作有全方位了解和全面理解。怎样让家长更多地了解学校，发挥家长作用促进学校管理，从而形成一种和谐的家校联系？从学校的实践来看，校园家长义工制度作为二种崭新的家长学校管理模式，值得提倡。     

切实把德育放在学校工作的首位

随着开放的全面展开,网络传播的社会化,来自西方文化思潮和价值观念正在冲击学生的思想;而市场经济中存在的负面响影,正在改变学生的价值取向和诚信意识。无论是为学生还是为社会,都应从理论上和行为上重视学校的德育工作,切实把德育放于学校工作的首位,力求做到"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人"。     

青年教师激励机制构建研究

青年教师是学校发展的重要资源,在学校人力资源管理中,应该重视青年教师的激励,正确分析青年教师的需求,从满足其发展和提高的需求入手,构建有效的青年教师激励机制.