如何看待学校体育伤害事故中的法律责任

体育伤害事故是学校体育活动中不可避免的一个事实，也是困扰体育教师、影响教育教学秩序的严重问题。在伤害事故中，一要研究法律，明确学校和体育教师在伤害事故中的法律责任；二要重视预防，把伤害事故降到最低限度，切实维护学校、体育教师和学生的合法权益。体育是手段，健康是目的，学校体育伤害事故的有效防范，应是学校体育工作的重要组成部分，是体育教育教学改革和发展的基本要求。也是依法治校、依法执教的必然追求。     

浅淡中职学生学习自信心的培养

教学质量是学校的生命，对于中职学校更是如此。中职学校的任务是培养学生的一技之长，使他们毕业后能适应社会的需要。但目前，不少中职学生对自己的学习丧失自信，表现为懒惰、缺乏主动性，最后在学习上一无所获。因此，在教学过程中培养起学生的学习自信心是教师取得良好教学效果的关键。那么作为教师应如何培养起这些学生的学习自信心呢？     

浅谈未来人才的特点及培养

所谓人才，即有品德有才能的人。由此看来在人类社会的发展史上，“人才”的内涵便强调了品德、知识和能力的高度统一和协调发展。学校作为培养人才的摇篮，由于受着有简单到复杂，由低级到高级发展着的社会的影响和制约，学校教育也随之沿着“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的科举时代到“分数便是一切”的应试教育，再到“坚持德育首位”的素质教育的过程逐步完善。人才的内涵也沿着科举下的“书呆子”——应试教育下的“圆滑事故”——素质教育下的全面和谐发展的多面手方向发展。教育面向世界、面向现代化、面向未来的战略思想，又何以得到充分的体现？     

软式排球活动在普通中小学推广的可行性研究

运用文献资料法、调查法、访问法、逻辑分析和推理等研究方法,对软式排球和硬式排球性能和特点的比较分析,探讨软式排球在中小学推广的可行性。分析结果表明:软式排球比硬式排球更易掌握,更易于被学生接受,更易于在中小学中推广和普及。当前学校各方面条件都有利于软式排球的开展,软式排球在学校推广是可行的。     

日本普通高中教育发展的新走向

通过对日本高中新课程标准、相关法规及报告等新近文献的深入解读。揭示了日本普通高中教育发展的新走向：高中教育目标的法定化、高中性质定位于“国民性中等教育机构”、选修科目成为课程重心、学校经营权限从教育委员会部分转移到学校、导入“学校评议员”制度、加强学生学力评价的综合性与客观性、发展特色化新型高中．     

教育应关注受教育者个体

教育是一种人道事业，人是教育的出发点和归宿。从教育理论发展和历史及现实的需要看，教育必须关注受教育者个体，这对于帮助我们认识教育的本性和培养个体的独立人格具有重要意义。     

素质教育在学校体育中的贯彻

体育教育是实现学校教育目标的重要组成部分,学校体育在贯彻和实施素质教育的过程中要注重体育教师自身素质的提高、重视对学生进行思想品质教育、重视对学生兴趣爱好的培养、重视学生心理素质的培养以及要加强课外体育活动的开展和课余运动队的建设。     

对学校体育贯彻"健康第一"指导思想的思考

就学校体育如何贯彻、落实“健康第一“的指导思想,促进学生健康成长进行了初步探讨.文中指出学校体育要认真贯彻落实“健康第一“的指导思想,就应紧跟时代发展的脉搏,明确健康的新观念,紧紧围绕促进学生身体、心理、社会适应和道德等 4个方面皆健全做好新时期学校体育工作.以体育课教学为重点,加强体育隐蔽课程的建设,重视课外体育活动和运动竞赛的开展,从而促进学校体育工作全面发展和学生健康成长.     

对我国高校考试和招生制度的几点思考

我国现行的高校考试和招生制度有其一定的合理性,但也存在严重弊端。最近几年,教育部在考试科目、考试内容、考试形式、考试时间、考试次数、招生对象、录取方式等方面进行了较大幅度的改革,取得了一定成效。但许多问题仍然难以根本解决。我们认为,按照市场经济思路改革高考体制,转变政府职能,大力发展考试产业,筹建民间考试机构,成立高考复习学校,扩大高校招生自主权是改革现行高校考试和招生制度的治本之举。     

土瑶学校教育的过去与现状:民族志的视角

从民族志的视角出发 ,概要地论述了土瑶学校教育的过去 ,如实地反映了土瑶学校教育的现状 ,认为地方政府对少数民族的态度及关注程度直接影响着当地学校教育的发展状况。