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991.
通过对欧洲中世纪大学产生和发展的历史及特征的认识,分析中世纪大学带给我们的启示:在大学建立一些行业协会和学术组织,以利于进行学术研究;打破大学的封闭,破除"家长式"的垄断,为学术研究和学术自由提供一个健康的环境;学习中世纪大学师生们顽强的斗争精神和灵活的斗争策略,同时还不断地提升学习者自身的素质和水平. 相似文献
992.
993.
《科技导报(北京)》2009,(9)
由中国物理学会主办的“第四届全国ZnO学术研讨会”定于2009年8月中旬在长春市举行．会议由中国科学院长春光学精密机械与物理研究所、中国科学院激发态物理重点实验室承办。全国ZnO学术会议是每两年举行一次的全国性重要学术会议，旨在集中展示中国在ZnO研究方面取得的研究成果，为从事ZnO研究的科技工作者提供一个学术和技术交流的平台，共同研讨ZnO研究中存在的基本科学和技术问题，探寻解决的途径，并通过加强学术交流与合作． 相似文献
994.
2009年是"中德科学教育年".为了回顾中德科技交流的历史,进一步推动双方的科学研究与学术合作,2009年3月12日"中德科技交流390年暨<奇器图说>出版381年纪念会"在北京中德科学中心举行. 相似文献
995.
996.
薛鲍 《西北大学学报(自然科学版)》2013,(2):237
10月26日下午,中组部"千人计划学者"西安交通大学龚怡宏教授应邀来我校长安校区作学术报告,西北工业大学教师和我校信息学院师生代表100余人听取报告。 相似文献
997.
作为大学核心工作的学术活动,其相应的权力特征也构成了大学的特有权力模式.然而,大学管理在试图突出学术权力的同时,对学术权力的认识却是狭义的,在权力机制上将学术权力孤立起来,形成了学术与行政的权力二分模式.这不仅割裂了大学管理的完整性,而且也令学术权力失去了真正的舞台,丧失了应有的学术话语权.真正的现代大学制度,是建立在大学党委政治权力、校长行政权力以及教授学术权力三权分立基础之上的,这就需要以学术权力为大学立法,使其与党委决策和校长行政形成权力制衡. 相似文献
998.
999.