以价值观为本的领导行为与团队有效性在中国的实证研究

本研究目的是在我国引进并骓证这一新理论在中国环境下的有效性。该项研究是在对企业高层领导进行访谈和问卷调查、并对访谈内容进行编码和量化处理基础上完成的。实证研究结果表明，团队成员角色的明确、智力开发与魅力型领导与团队的有效性存在正向相关关系。同时，领导者的职业成长历程、受教育程度和企业所外环境竞争激烈程度，对于这些相关关系的强弱有调节作用。     

二甲氧基甲烷在酸介质中的电氧化特性

DMM在pH<2.5时会发生水解,本文主要研究了DMM在酸性介质中的循环伏安行为随时间的变化情况,并用电化学方法验证了DMM的水解产物是甲醛和甲醇.     

对体育教学中非语行为的研究

体育教学中的非语行为具有表意功能、调整补充功能和感染功能，重视对这些功能的研究对促进体育教学非常必要．     

中国——绝对与限制之间——立足中国视角的国家豁免问题思考

对于有着悠久历史的国际法原则———国家豁免,不同时期不同国家会有着完全不同的立场。本文将立足国家豁免问题在发达国家的发展经验,结合发展中国家的现实,从中国的立场出发,去探讨中国应该采取怎样的国家豁免策略,以一种既有原则又不失灵活的谨慎方式解决所遇到的复杂问题。     

固体微结构物理国家重点实验室

南京大学固体微结构物理国家重点实验室始建于1984年,1985年被批准对外开放,1987年正式通过国家验收,是国内首批建设、开放的国家重点实验室之一。著名的物理学家冯端院士、闵乃本院士以及邢定钰教授等曾先后担任实验室主任。现任实验室主任是王牧教授,学术委员会主任为闵乃本院士。在科技部、教育部、国家自然科学基金委员会和前国家计划委员会的直接领导下,在南京大学的大力支持下,实验室艰苦创业、励精图治,已经逐步发展成为在国内外具有重要影响的微结构物理研究中心和高水平科技人才的培养中心。自实验室建立以来,在国家组织的历次评估…     

构建校内教学质量保障评价体系的研究--教师教学行为评价标准

本研究探讨了高等院校教学质量保障体系问题,提出了一个教师教学行为评价标准,从教学目标的设计、课堂教学活动的组织、教学方法与技巧的运用、教学测试与质量分析等四个维度来规定教师的教学行为。为确定教师教学行为评价的指标和权重,构建科学而合理的教学质量保障评价体系提供了实践依据。     

传统学术研究方法的近代转型--兼及严复对传统学术研究方法近代转型的贡献

19～20世纪之交,中国传统学术研究方法面临着极大挑战;当时的思想家表现出了较积极的态度：吸纳西学方法并推动了中国学术研究方法的近代转型;传统学术研究方法的近代转型主要表现在：研究内容由“虚”到“实”的转变、研究程序由臆测到实证的转变、研究品格由依附到独立的转变等。严复在这一重大学术事件中扮演了重要角色。     

评《西藏地方近代史》

西藏位于中国的西南边疆,是中国的西南大门。由于西藏战略地位的重要性,近代以来成为令人瞩目的地方,也成为中外学关注的重要区域之一。尤其是,所谓的“西藏问题”开始于近代,一些侵略分子竭力策动“西藏独立”,一些国际“知名人士”格外注意西藏近代社会的发展和变化。因而,西藏近代史